第6章 第4节 激素调节 -课件 2020-2021学年人教版七年级生物下册

第四单元　生物圈中的人 第四节　激素调节 第六章　人体生命活动的调节 情境导入 进入初中的你有没有感觉到自己身体的变化呢？比如说你的身高是不是增高得更快了？男生是不是慢慢出现了喉结，声音变得更加低沉了？女生是不是已经来月经了？ 这些发生在我们身体中的变化都是我们人体 激素调节的功劳，现在我们一起来学一学我们人 体的各种激素以及它们的重要功能。 学法目标 1．说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；说出激素的概念和主要种类。 2．举例说明人体的激素的功能。 3．通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强同学们珍爱生命的意识。 课前 · 知识导学 1．内分泌腺：与汗腺、唾液腺不同，内分泌腺没有导管，它们的分泌物——______，直接进入腺体内的__________，并随着__________输送到全身各处。 2．人体主要的内分泌腺有垂体、________________________和性腺等。 激素 人体的内分泌腺 毛细血管 血液循环 甲状腺、肾上腺、胰岛 3．垂体：分泌生长激素等，促进生物的_________。异常时症状：幼年过多，_________；幼年过少，_________(智力和生育能力正常)。 4．甲状腺：分泌甲状腺激素，促进生长发育和新陈代谢。异常：幼年不足，发育迟缓，__________(智力低下)；分泌过多，________。缺碘时会导致地方性甲状腺肿(大脖子病)，缺乏时食用加碘食盐预防，或常吃含碘丰富的海带等海产品。 5．胰岛能分泌_________等，调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。缺乏胰岛素，形成_________，可以通过注射胰岛素制剂来治疗。 生长发育 激素的种类及作用 巨人症 侏儒症 呆小症 甲亢 胰岛素 糖尿病 6．在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受到____________的调节，但也受到____________的影响。 神经系统 激素调节与神经调节的关系 激素调节 【小试牛刀】 1．下列腺体属于内分泌腺的是 (　　) A．汗腺 B．肝脏 C．甲状腺 D．胃腺 2．下列生命现象与激素调节无关的是 (　　) A．血糖含量保持稳定 B．激动时面红耳赤 C．睡梦中拍打蚊子 D．青春期中身体突增 C C 3．研究表明，少年儿童晚上早睡有助于生长发育。其原因之一是人在