【精】【教案（表格式）】3.3岩石的组成 四年级下册科学 教科版

3.3岩石的组成 教学设计 课题 岩石的组成 单元 岩石与土壤 学科 科学 年级 四下 学习 目标 科学概念目标 1、岩石都是由一种或几种矿物组成的。 2、花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。 3、不同矿物具有不同的形态特征。 4、颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外表颜色更可靠。 目标解读：矿物的条痕是指矿物在白色无釉瓷板的粗糙面上擦划时，瓷板上留下矿物粉末的颜色。矿物的颜色是矿物表面的颜色，条痕的颜色与矿物的颜色是不同的，例如：无论白色还是黑色的云母，其条痕的颜色均为白色。 科学探究目标 1、会用放大镜观察花岗岩的组成。 2、能用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。 目标解读：本课对矿物的学习从岩石组成的角度切入，引导学生以花岗岩的组成成分，即石英、长石、云母三种矿物为观察对象，对其颜色、条痕、透明度、光泽进行观察、比较与描述，掌握三种矿物的特性，学会观察的方法。 3、能用科学词汇描述矿物的特征，并能够做好记录。 科学态度目标 1、培养对矿物观察研究的兴趣。 2、认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 科学、技术、社会与环境目标 1、认识到矿物和岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系密切。 2、认识到矿产资源是大自然留给我们人类的宝贵资源。 重点 1、不同矿物具有不同的形态特征。 2、颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外表颜色更可靠。 难点 能用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 聚焦：组成岩石的矿物。 所有岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。矿物是组成地壳岩石的重要物质。目前人们已经能够制造出一些矿物，如人工水晶、人工钻石等。 讲解：大自然中，成分集中且有一定结构的石头叫做矿物它们是构成岩石的“积木”，岩石是由矿物组成的。想要研究岩石，一定要从构成它的小单位——矿物开始研究。 播放视频《矿物》 温故知新 激趣导入 讲授新课 探索一：观察花岗岩的组成。 观察材料：不同的花岗岩标本、放大镜等。 观察方法：（1）用眼睛观察各种花岗岩标本。 （2）用放大镜观察各种花岗岩标本。 （3）将观察到的信息记录在观察记录表中。 观察记录： 观察结果：花岗岩主要由（黑、白、肉红色）的三种颗粒构成，结构比较（紧密）【填疏松或紧密】。这三种颗粒分别是长石、石英和云母三种矿物。 科学零距离：花岗岩的用途 花岗岩素有“岩石之王”的美称。在建筑中花岗岩从屋顶到地板都能使用，人行道路缘石也有一部分是由花岗岩制成的，花岗岩压碎后还能制成水泥或碎石填充堤坝。花岗岩不是易风化，颜色美观，外观色泽可保持百年以上。 探索二：观察石英、长石和云母这三种矿物 1、观察矿物的颜色和条痕。 观察材料：石英、长石、云母三种矿物的标本、放大镜等。 观察方法：观察这三种矿物标本的颜色，然后分别将它们放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。观察矿物外表的颜色和条痕的颜色是否一致。 观察分析：（1）石英的颜色：不含杂质的石英是无色透明的，当石英中含有杂质时会呈现不同颜色；长石的颜色呈现肉红、浅黄、白或灰白；云母的颜色呈现黑、棕红、白、浅灰等。 （2）石英的条痕：石的硬度高于白色无釉瓷板，很难留下条痕，条痕色为淡淡的白色；长石的条痕主要为乳白色，但常因含有杂质而被染成黄、褐、浅红、深灰等色；不同云母的条痕不同，白云母无色透明或呈浅色；黑云母为黑至深褐、暗绿等色；金云母呈黄色、棕色、绿色或无色。 观察结果：有的矿物外表的颜色与条痕一致，有的矿物外表颜色与条痕不一致。鉴别矿物时，条痕比颜色更加可靠。 讲解：矿物的条痕可能与其本身的颜色一致，也可能不一致。如斜长石的颜色是白色的，条痕也是白色的；而方铅矿的颜色是铅灰色的，条痕却是黑色的。矿物的条痕可以清除假色，减弱他色，因而要比矿物外表的颜色稳定得多，所以是鉴定矿物的重要标志之一。 2、对透明度的观察。 观察材料：石英、长石、云母三种矿物的标本，书本等。 观察方法：透过三种矿物碎片的边缘，看书上的文字（如图所示）。如果透过矿物能看清文字，这种矿物就是透明的；如果有光线透过，但透过这种矿物看到的字模糊不清，这种矿物就是半透明的；如果光线完全不能透过矿物，这种矿物就是不透明的。 观察结果： 通常情况下，石英透明或半透明；长石透明或半透明；云母半透明。 3、对光泽的观察。 观察材料：石英、长石、云母三种矿物的标本、手电筒等。 观察方法：（1）观察丝绸、金属、玻璃、泥土和蜡烛五