一年级下册音乐教案- 第三课 演 奏《小星星》｜湘艺版

演 奏《小星星》 【教学目标】 1、感受4|4拍的音乐节奏 2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍 3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。 【重点难点】 　 在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。 【教学准备】 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个； 《小星星》磁带、歌曲图谱 【教学过程】 一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4\4拍的节奏。 2、 图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗？ 1、你觉得小星星在天空中像什么？　　　　 2、欣赏歌曲《小星星》；“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”　　　　 3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？　　　　 三、再次欣赏歌曲，理解歌词　　　　 1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的？”　　　　 小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛；进一步熟悉歌词。　　　　 2、 “怎样唱出小星星一闪一闪的？”　　　　 3、 教师示范 引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉；　运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感；　　　　 4、 和老师一起运用跟着录音带学唱；　　　　 1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词；　　　　 2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱；　　　　 3、看着图谱和老师一起唱；　　　　 4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作；　　　　 5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作；　　　　 6、老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作； 结束。　　　　 节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲　　　　 1． 角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。　　　　 2.（1）听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。　　　 2． 说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。 （2）听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐