六年级下册心理健康教案-第八课 男生女生交往小闹钟｜辽大版

六年级心理辅导课 教 案 课 题 男生女生交往小闹钟：走进生命的春天 第几课时 一课时 授课时间： 教学目标 1.让学生正确认识青春期异性如何正确交往，正确认识青春期身体和心理变化带来的烦恼。 2.认识青春的变化，感悟青春期的发展，体验成长，做到正确与异性交往，调好异性交往的小闹钟。 教学重点 让学生正确认识青春期异性如何正确交往，正确认识青春期身体和心理变化带来的烦恼。 教学难点 认识青春的变化，感悟青春期的发展，体验成长，做到正确与异性交往。 教具准备 PPT 学具准备 PPT 教学过程 一、抓春天的游戏（6分钟） 导入：同学们，今天我们要上一节有趣的课。课前，老师想和大家玩一个游戏：抓春天。大家想玩吗？请全体同学起立，伸手前平举，掌心朝下，左手握拳，竖起大拇指，大拇指代表春天。接下来，老师会说一段话，当老师说的话中出现春天两个字的时候，左手代表的春天迅速逃脱，右手马上抓对方的拇指。老师表达清楚了吗？好，游戏现在开始，请倾听。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，好像在说春天来啦！（好，大家集中注意力，我又往下开始啦）鸟儿叽叽喳喳地唱着欢快的乐曲，正在赞美春天呢！（好，大家集中注意力，我又往下开始啦）微风抚摸着我们的脸，好像在说春天真好呀！（好，大家集中注意力，我又往下开始啦）桃花在枝头绽放着灿烂的笑脸，好像在说春天真美呀！（学生会不断地笑） 老师说了多少次春天？你抓住了对方多少次春天？请用手指告诉老师。哇，非常棒。你逃脱了多少次春天？请用手指告诉老师。哇，真能干。 过渡语：老师说了多少次春天，你抓住了对方多少次春天？哇，非常棒。你逃脱了多少次春天？哇，真能干。刚才感受了美丽的春天，现在请大家看到这幅图，我们看到一年四季。春去了，明年燕子一回来，春天又来了。在我们的人生中也有春夏秋冬四个季节，一旦离开，就不会再回来。这就是小游戏体现的大道理。人生春天也是我们最美好的季节，那么在座的各位同学，恭喜你们已经进入人生中最美好的季节，可是我们怎样来抓住春天呢？接下来就让我们一起《走进生命的春天》。我们在人生的春天里也有会少年不知道愁滋味的感觉。我们在人生的春天中也像自然界的春天一样，要经过风吹雨打的洗礼。所以在人生的春天当中，我们同样会受到人生的一些波折，一些困扰，产生一些烦恼。因为我们身体在发生变化。变化体现在生殖器官和第二性征。 这些变化体现在生殖器官的发育。 第二性征明显变化。 女生身高越来越高，声音变细，胸部和臀部发育明显。 男生喉结生长，声音粗犷。 过渡语：正是由于身体变化，引发了一些列的心理变化（ppt） (1)矛盾心理。想独立做主，但习惯又想依赖性； (2)叛逆心理 不愿意完全听从长辈的教育，你说动我偏要向西。 (3)复杂心理。 A莫名的忧郁、烦恼。B对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏等等。 这一系列的变化引发一系列的烦恼,男生与女生交往之间响起了闹钟声。 3、 学习故事一、二（8分钟） 过渡语：这么多变化带来的烦恼，是不是同学们心中有了更多小秘密呢，究竟是什么秘密？让我猜猜你心中的秘密，也许有一双眼睛在注视着你。哪个少男不钟情,哪个少女不怀春，于是，知心姐姐收到了一封特别的信。（小雅的一封信。）谁想读这封信？ 过渡语：谢谢你，读得真不错！ 矛盾的小雅： 好了，同学们，我们看完了，请4人讨论讨论:”如果你是小雅，你此时是怎么啦？为什么会出现这种情况？”应该怎么做呢？请同学们讨论2分钟。 师：谁来帮助小雅解决她的问题呢？哪个小组分享你们的答案？小组分享。 师：小雅这么做，可以吗？如果不可以的话，如果告诉家长，又怎么样呢？ 师：还有没有更好的方法呢？小组分享答案。（ppt出示方法。） 师：医学博士也来帮助我们啦：（微课） 过渡语：医学博士已经告诉我们如何正确面对情窦初开的现象。同学们，平时我们会说：“谁和谁在一起” “哇，早恋了怎么办？”。我们怎么看待早恋呢？我们之间怎么交往呢？如何调好男生与女生交往的小闹钟呢？请看下面的故事。 四、学习故事二（10分钟） 故事三：学生小婷（女）：我上学期喜欢班里男生小杨。我们拉过勾，还彼此赠了信物，说好要永远在一起的。但这学期开学不久，他就背叛了我，和另一个女生好上了，还在那个女生面前出我的洋相。我痛苦死了，揍他一顿。是不是男生真的比女生花心呢？就算是朋友，也不能伤朋友的自尊呀！ 谁能把小婷的内心演一下？我们的班孩子都是血气方刚的男孩子，看谁能把小婷内心想的打人场面演出来呢？看谁演得像，不能笑，你们要想，小婷现在是这么痛苦，你们是她内心想法的呈现。举起拳头要迅猛，但是要轻轻落下，不能真打到。 好，演得不错。请回去。请把掌声送给他们。 如果学生兴奋地笑了：为什么笑？笑说明他们演得逼真，但这只是一件正常的事情，喜欢一个人有错吗