2.2 逻辑思维的基本要求 导学案（知识梳理+议题探究+课堂评估）-【新教材 】2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三（含解析）

《 2.2逻辑思维的基本要求》导学案 【学习目标】 课标要求 核 心 素 养 1.描述与分类：矛盾律的基本内容，排中律的内容。 2．解释与论证：遵循矛盾律的原因，矛盾律与排中律的关系，形式逻辑基本规律与科学思维的关系。 3．预测与选择：矛盾律的思维规范，排中律的思维规范，同一律的基本要求及思维规范。 4．辨析与评价：逻辑矛盾与辩证矛盾的关系。 1.科学精神：正确理解矛盾律、排中律、同一律等相关知识。 2．公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑。 【框架体系】 【知识梳理】 议题一I同一律：思维的确定性要求 (1)作用：合乎逻辑的思维是具有 的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。 (2)内容：通常用公式 来表示同一律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 (3)要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身 。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 (4)误区：在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的 及其变化和发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 议题二I矛盾律：思维的一致性要求 (1)作用：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循 的要求。 (2)内容：通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中 。 (3)要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“ ”。 (4)逻辑矛盾与辩证矛盾 ①思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的 矛盾。 ②客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是 的。 议题三 I排中律