2020—2021学年教科版七年级信息技术下册 第8课 音频素材的获取与加工 课件

厦门松柏中学初中信息技术教学课件 廖鹭峰 第8课 音频素材的获取与加工 目录 声音的编辑与合成 3 常见声音文件的格式 2 声音文件的获取 1 声音文件的获取 声音文件的获取 使用Windows附件里的“录音机”录制语音 硬件设备连接计算机，调整录音设置，使用“录音机”软件录制语音，朗诵结束后，单击“停止录制”按钮。 使用手机录制语音 播放声音文件 声音的录制 声音文件的获取 通过网络可以方便快捷地获取声音文件，但是在搜索和下载声音文件时，应尊重和保护音乐的版权，要选择那些有海量的网络音乐平台，下载客户端，注册相关的用户账号，在进行下载。 通过网络获取声音文件 常见声音文件的格式 常见声音文件的格式 常见的声音格式有WAV、WMA、MP3、MID、CDA，采用不同的音频技术，各有各的特点。 WAV：波形声音文件，没有压缩的声音文件 WMA：微软的声音文件，压缩率1：18 MP3：以高音质、低采样率对数字音频文件进行压缩 MID：数字音乐/电子合成乐器，可以模拟多种乐器的声音 CDA：CD音乐格式，记录的是波形流，是一种近似无损的格式 声音的编辑与合成 声音的编辑与合成 打开声音文件：纸船朗诵.wma 将声音文件由双声道改为右声道，再删除右声道的声音 声音的编辑与合成 3. 打开“背景音乐.mp3”，根据“纸船朗诵”声音长度，在波形上用拖动鼠标的方法选取一段音乐，复制粘贴到“纸船朗诵”的右声道中 声音的编辑与合成 4. 降低背景音乐的音量，为背景音乐的开头和结尾添加“淡入与淡出”效果。 5.保存成品声音文件，文件类型mp3格式。 谢谢聆听 $