专题一　隋到清专制主义中央集权制度的演（专题训练）-2020-2021学年七下历史期末复习提升资源包

人教版 七年级下 期末复习专训 专题一　隋到清专制主义 中央集权制度的演变 专题体系构建 隋到清专制主义中央集权制度的演变 专题体系构建 隋到清专制主义中央集权制度的演变 习题链接 1 2 3 C B D 4 D 5 6 7 见习题 见习题 C 8 见习题 提示：点击 进入习题 专题精题训练 1．图一、图二、图三是中国古代封建王朝行政机构设置的示意图，其中图三反映的朝代是(　　) A．秦朝 B．隋朝 C．宋朝 D．元朝 D 专题精题训练 2．秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是(　　) A．镇压人民起义 B．压制知识分子 C．巩固专制统治 D．实行文化专制 C 专题精题训练 3．历史课上，同学们进行“专制主义中央集权制的加强”主题研究性学习，下列图片不能入选的是(　　) 专题精题训练 【点拨】“杯酒释兵权”是宋太祖加强中央集权的措施；设置锦衣卫是明太祖加强君权的措施；军机处的设置，使君主专制进一步强化；《清明上河图》是表现宋朝人民生活的风俗画，与题目研究主题不符。故选B。 【答案】B 专题精题训练 4．中国历代封建统治者都会采取一些措施以加强君主专制。下列封建帝王与其加强君主专制的措施搭配不正确的是(　　) A．明太祖——废除丞相 B．宋太祖——杯酒释兵权 C．忽必烈——行省制度 D．康熙帝——设立军机处 专题精题训练 【点拨】设立军机处的是雍正，不是康熙。 【答案】D 专题精题训练 5．下列图片反映的历史发展趋势是(　　) A．中央集权弱化 B．地方权力加强 C．皇权高度膨胀 D．社会秩序动荡 专题精题训练 【点拨】图一反映的是三省六部制，图二反映了明太祖废除丞相后六部直接向皇帝负责，图三是雍正设立的军机处，这些图片反映了君主的权力日益强化，符合题意的是C。 【答案】C 专题精题训练 6. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋文帝即位后，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。唐太宗时，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 专题精题训练 (1) 根据材料一并结合所学知识，分析隋唐统治者重视发展科举制的目的。 选拔人才；扩大统治基础；巩固统治；加强皇帝在选官和用人上的权力。(答出任意两点即可) 专题精题训练 材料二 宋太祖……吏治、兵权、财赋三项，脱离了地方军权(藩镇)之分割，而统一到中央来。中国渐渐有了一个像样的、上轨道的中央政府。 专题精题训练 (2) 根据材料二并结合所学知识，指出宋太祖是如何建立“一个像样的、上轨道的中央政府”的。 吏治：派文臣担任地方州县的长官；设置通判；分化事权，削弱相权。兵权：解除禁军高级将领的兵权；控制军队的调动。财赋：设置转运使，把地方财赋收归中央；取消节度使收税的权力。(从吏治、兵权、财赋三个角度回答，每个角度任答一点即可) 专题精题训练 材料三 军机处能迅速处理各地呈送的各种文书，简化了处理政务的手续，行事快捷，提高了清王朝的行政效率，而且对维护国家统一具有积极意义，但却助长了皇帝的独断专权，极易出现政治腐败局面。 ——《政治文明历程》 (3)根据材料三，指出军机处设立带来的不利影响。 助长了皇帝的独断专权，极易出现政治腐败局面。 专题精题训练 (4)综合上述材料，谈谈你能从中获取关于国家治理的什么经验或教训。 完善人才选拔制度；处理好中央与地方的关系；重视吏治；重视人才；重视教育；注意决策的民主性、科学性；注意权力的分化与制衡。(任答一点即可，其他合理答案也可) 专题精题训练 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一 (隋朝)统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试合格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… 专题精题训练 (1) 依据材料一回答，与前朝相比，隋朝选拔人才的标准发生了怎样的变化？结合所学知识回答，这一变化有什么积极的意义？ 变化：由看重门第变为看重才能。 积极意义：这是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了教育的发展，对后世影响深远。 专题精题训练 材料二 宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制。宋代科举扩大了录取范围，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团；考试内容有较大改变，加大对儒家经典义理的阐释，强调语言组织、表达以及解决问