一年级下册音乐教案- 第八课 听赏《共产儿童团团歌》｜湘艺版

听赏《共产儿童团歌》教学设计 教学目标： 1、 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队员的光荣感和使命感。 2、 准确听辨歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音，充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点：指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。 教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。 教具准备：电钢琴、多媒体设备、课件 教学过程： 一、复习导入：游戏——极大极小，极高极低　　 （在钢琴声中加入大小鼓的声音，让学生听到大鼓小鼓声音时做不同的立即反应的动作，感受大小、高低。）　　 如：A、听到大鼓的声音手上举，B、听到小鼓的声音蹲下来。　　 C、听到大鼓的声音张大嘴巴；D、听到小鼓的声音闭上眼睛等。　 二、听赏《共产儿童团歌》教学 （1）看看。观看课件电影片段《红孩子》，让学生在情境中了解共产儿童团员以及共产儿童团的精神风貌。（师：影片中的插曲是一首先辈们的歌，歌名是《共产儿童团歌》。请学生边聆听边思考“把你知道的小英雄的名字告诉同学们吗？”（有闪闪红星里的潘冬子，有小兵张嘎、有面对敌人铡刀英勇就义的刘胡兰、掩护八路军安全撤退的王二小等） （2）听听。教师范唱《共产儿童团歌》。注意要唱出进行曲的风格。 （3）说说。听完老师的范唱，大家心中有什么感受？ （4）动动。听赏钢琴变奏曲《共产儿童团歌》并做律动。 先请学生听着钢琴曲，然后学习先辈们扛红缨枪的那种样子，挺起胸膛，步伐整齐的做行进动作。再听辩《共产儿童团歌》的主旋律共出现了几次？跟随每遍不同的音乐做不同的律动。 如：A B A C A （走步 转圈 走步 跳跃 走步） 游戏：(用手击节拍) （要求学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。）① X  X·X    X   X　　 ② X·X   X  X    X   —　　 嘀    嘀 嗒   嘀   嗒　　嘀 嘀 嗒 嘀    嗒 [设计意图;让学生学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。用手击节拍.踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。] （5） 唱唱。通过两遍听赏活动，学生已熟悉钢琴变奏曲《共产儿童团歌》的主旋律，为学唱歌曲作好了铺垫。教师可先有节奏地