2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高二历史下学期期中模拟仿真试卷（五）

2020-2021学年高二历史下学期期中模仿真卷五 一、单选题 1．爵士乐是19世纪末20世纪初起源于美国黑人的一种流行音乐。后来在黑人文化和白人文化的碰撞下，从一种被人歧视的低级音乐，走向大众音乐，逐渐成为今天被全世界瞩目并获得全球化发展的音乐形式。这一变化反映了 A．黑人艰苦潦倒的生活 B．黑人社会地位得到提高 C．世界文化的多样化性 D．反种族歧视是时代主题 2．多元文化之间如何相处呢？费孝通先生就此曾提出了“各美其美，美人之英，英美与共，天下大同”的名言。该名言反映的思想是（ ） A．和而不同 B．克己复礼 C．仁者爱人 D．周而不比 3．印度独立后，其推行的文化政策符合史实的是 ①政治体制学习英国 ②宗教与政治分离 ③崇尚甘地思想 ④种姓因素逐渐消失 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 4．20世纪初期，亚洲掀起的民族民主运动除中国的辛亥革命外，还有（　　） A．印度的非暴力不合作运动 B．埃及的华夫脱运动 C．阿尔及利亚民族解放战争 D．墨西哥的卡德纳斯改革 5．第二次世界大战期间,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求。这对世界殖民主义的影响是 （　　） A．加快世界殖民体系瓦解 B．改变亚非拉的政治版图 C．强化了宗主国的政治地位 D．殖民主义退出了历史舞台 6．对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是（　　） A．以暴力的手段反抗英国殖民者 B．以不合作的态度抵制法国殖民势力 C．采取非暴力不合作手段争取印度自治 D．默许农民焚烧警察局的行动 7．鸦片战争前后，国人对西学无统一称呼，多以“夷学”称之。第二次鸦片战争后，时人对西方文化比较广泛的称呼是“西学”。庚子以后，越来越多的人乐于使用“新学”之名。这种变化反映出 A．中西文化融合发展 B．传统文化逐渐遭到摒弃 C．民族危机日益加深 D．社会普遍存在崇洋心理 8．“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”此评价着重于 A．论证拿破仑占领德国的正义性 B．肯定拿破仑对德战争客观上的进步性 C．纠正德国人对拿破仑的错误指责 D．否定拿破仑对德战争的掠夺性 9．马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“……粉碎了封建制度的基础，割去了