内容正文:
第二单元 家庭与婚姻
菜 单
思想政治·选择性必修2 法律与生活(配RJ版)
第六课 珍惜婚姻关系
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第一框 法律保护下的婚姻
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[核心素养明目标]
1.识记结婚的含义和婚姻基本原则,培养科学精神。
2.了解结婚的具体条件,了解结婚登记的程序和步骤,培养科学精神。
3.了解对离婚自主权的限制和离婚的程序,初步树立正确的婚恋观,树立法治意识。
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[核心素养构脉络]
婚姻eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(结婚\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(含义,婚姻原则,条件,登记程序)),离婚\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(离婚自主权限制,形式))))
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1.婚姻自由包括结婚自由和离婚自由,必须坚持婚姻自由,一夫一妻,男女平等,保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等基本原则,严肃对待婚姻,珍惜婚姻,既是对自己负责、对配偶和子女负责,也是对社会负责。
[知能接力]
课前篇·自主预习
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2.结婚必须符合法律规定的条件,必须履行登记程序,树立婚姻法律意识。
3.离婚自由,但反对轻率离婚,法律对离婚自主权作了限制,并必须履行相应程序,增强家庭责任意识。
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一、珍惜婚姻
1.结婚的含义:结婚,是夫妻关系的_______,是男女双方按照法律规定的__________________确立婚姻关系的行为。
[新知预习]
起点
条件和程序
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2.婚姻应遵循的基本原则:___________,一夫一妻,男女平等,保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等。结婚建立的是一种长期的______关系,夫妻应当互相忠实,互相尊重,互相关爱,还有相互扶养的义务。严肃对待婚姻、珍惜婚姻,既是对自己负责、对________________负责,也是对社会负责。
婚姻自由
身份
配偶和子女
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3.法定的结婚条件
(1)结婚必须基于男女双方_____________。
(2)男女双方必须达到___________。民法典规定的结婚年龄,男不得早于22周岁,女不得早于20周岁。
(3)结婚必须符合________________。
(4)______________或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。
完全自愿
法定婚龄
一夫一妻制
直系血亲
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4.结婚登记
(1)结婚登记的作用:进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。
(2)结婚登记程序
①申请:男女双方亲自到一方户口所在地的____________机关申请结婚登记。
②审查:婚姻登记机关审查申请人出具的证件和证明材料是否_____________________,申请人是否具备法律规定的结婚条件。
婚姻登记
真实、合法、齐全
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③登记:对当事人符合结婚条件的,婚姻登记机关当场予以登记,发给_________;对当事人不符合结婚条件不予登记的,应当向当事人说明理由。
结婚证
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二、离婚要慎重
1.对离婚自由的限制:法律规定离婚自由,但反对_______离婚。在下列情形中当事人的离婚自由受到一定的限制:凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件,没有新情况、新理由,原告在六个月内又起诉的,法院不予受理;现役军人的配偶要求离婚,须得________同意;女方在怀孕期间、分娩后一年内或中止妊娠后六个月内,男方不得提出离婚。
轻率
军人
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2.离婚的形式:协议离婚和_____________。
(1)协议离婚:要求当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记,并就子女抚养及财产分割等问题达成协议。