教材复习(八上)第1课 丰富的社会生活（课件PPT）-2021《学本课堂》中考道德与法治讲义（重庆专版）

第一单元　走进社会生活 考点 高频用语 命题方向 走进社会生活 1.网络丰富日常生活，推动社会进步。 2．网络是把双刃剑，有利也有弊。青少年要增强安全防范意识和明辨是非的能力，不沉迷于网络。 3．公民要提高道德修养，增强法律意识，遵守网络规则依法自律，文明上网。 4．我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 5．养成积极的媒介批判能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 该考点以学生生活情境、热议话题及漫画为素材，考查学生对互联网相关知识的掌握。 备考前沿 明确考向 上一页 下一页 返回导航 2 第一课　丰富的社会生活 1 第一框　我与社会 2 第二框　在社会中成长 目 录 第一框　我与社会 1 知识梳理 1．了解社会生活的方式有哪些？ 我们的社会生活绚丽多彩，通过参与社会实践生活、媒介(网络、电视、报纸、书籍)、社会调查等方式了解社会生活。具体方式有： (1)到农村、工厂、商场参与社会实践活动。 (2)到社区进行社会调查。 (3)阅读报纸、收看电视。 (4)上网查询。 上一页 下一页 返回导航 2．社会生活给我们带来哪些变化？ (1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。 (2)随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (3)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 上一页 下一页 返回导航 3．走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？ (1)人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 (2)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (3)我们会更加关注社区治理，并献计献策。 (4)我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 上一页 下一页 返回导航 4．怎样理解个人与社会的关系？ (1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 (2)每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (3)人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 5．社会关系的类型有哪些？ 社会关系从建立的基础可分为血缘关系(如家庭、家族成员之间的关系等)、地缘关系(如同乡、邻居等)、业缘关系(同学、同事等)。 上一页 下一页 返回导航 第二框　在社会中成长 2 知识梳理 1．为什么人的成长离不开社会？ (1)人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 (3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 上一页 下一页 返回导航 2．如何理解人的成长是不断社会化的过程？ (1)途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱。 (2)表现：我们的知识不断丰富、能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。 (3)结果：我们逐渐成长为一名合格的社会成员。 3．什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 4．什么是亲社会行为？ 亲社会行为：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。比如：谦让、分享、帮助他人和关心社会发展等行为，都是亲社会行为。 上一页 下一页 返回导航 5．为什么要养成亲社会行为？(为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？) (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 上一页 下一页 返回导航 6．怎样养成亲社会行为？(亲社会行为的表现及要求) (1)表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 (2)要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 上一页 下一页 返回导航 国华考试给你提供最优质的服务 谢 谢 观 赏 $