教材复习(八上)第5课 做守法的公民（课件PPT）-2021《学本课堂》中考道德与法治讲义（重庆专版）

第五课　做守法的公民 1 第一框　法不可违 2 第二框　预防犯罪 3 第三框　善用法律 目 录 第一框　法不可违 1 知识梳理 1．什么是法律的规范作用？(法律的规范作用是如何体现的？) (1)作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 上一页 下一页 返回导航 2．为什么法不可违？为什么说违法无小事？ (1)法律是最刚性的行为规则，不违法是人们行为的底线。 (2)一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。 (3)无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。 (4)遵章守法是社会和谐的保证。 3．什么是违法行为？ 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 上一页 下一页 返回导航 4．违法行为的分类。 (1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 ①民事违法行为：是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。如欠债不还的行为。 ②行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。如扰乱社会治安的行为。 ③刑事违法行为：是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。如故意杀人的行为。 上一页 下一页 返回导航 (2)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 5．我们应该警惕身边的哪些违法行为？ (1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 (2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 上一页 下一页 返回导航 6．怎样做到遵章守法？怎样警惕身边的违法行为？ (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 上一页 下一页 返回导航 7．注意事项： (1)犯罪一定是违法行为，但违法行为不一定是犯罪。 (2)犯罪的最本质特征是：具有严重社会危害性。 (3)一般违法行为与严重违法行为之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为如果不加以改正，就可能会发展成严重的违法行为，即犯罪行为。 上一页 下一页 返回导航 第二框　预防犯罪 2 知识梳理 1．刑法的作用、内容是什么？ (1)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 (2)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2．犯罪的含义及基本特征是什么？ (1)含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 上一页 下一页 返回导航 (2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 3．犯罪的三个基本特征的联系。 (1)严重社会危害性——犯罪的最本质特征。 (2)刑事违法性——犯罪的法律标志。 (3)应受刑罚处罚性——犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。 (4)犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 上一页 下一页 返回导航 4．什么是刑罚？分为哪几类？ (1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 ①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 ②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 上一页 下一页 返回导航 5．怎样加强自我防范，预防犯罪？ (1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 上一页 下一页 返回导航 拓展延伸 1．一般违法行为与犯罪有哪些区别与联系？ (1)区别： ①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。 ②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。 ③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。 上一页 下一页 返回导航 (2)联系： ①无论是一般违法行为还是犯罪行为都是危