4.1 走进原子核 (备课堂)-【上好课】2020-2021学年高二物理同步备课系列(粤教版选修3-5)

2021-04-25
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精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 第一节 走进原子核
类型 课件
知识点 近代物理
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.28 MB
发布时间 2021-04-25
更新时间 2023-04-09
作者 shwlk
品牌系列 -
审核时间 2021-04-25
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来源 学科网

内容正文:

粤教版 高中物理选修3-5 第四章 原子弹爆炸 我们已经知道,原子核的直径几乎只有原子直径的万分之一。是否这就是最小的物体了呢?在这小小的原子核内部,会不会仍然有着复杂的结构? 神秘的原子核内,究竟蕴藏着什么样的奥秘呢? 前言 人们通过什么现象或实验发现原子核是由更小的微粒构成的? 人们认识原子核的结构就是从天然放射性开始的。 虽然放射线看不见,但是我们可以根据一些现象来探知放射线的存在,这些现象主要是: 探测射线的方法 1、使气体电离 2、使照相底片感光 3、使荧光物质产生荧光 1896年,法国科学家贝克 勒尔发现了铀的放射性现象。 发出不可见的射线 穿透黑纸使底片感光 一、放射性的发现 天然放射现象:某些物质自发地放射出看不见的射线的现象。 放大了1000倍的铀矿石 天然放射现象的发现说明原子核具有复杂结构 1898年,波兰籍的法国科 学家居里夫人发现比铀强200万倍的放射性 元素镭和钋,1903年获诺贝尔奖。 放射性 放射性元素 发射射线的性质 具有放射性的元素 放出射线后,元素的性质发生变化 天然放射性元素 大于83的元素 原子序数小于83的某些元素的同位素也有具有放射性。例:P等。 放射性的特点、本质及其意义 特点:与元素所处的化学状态无关 本质:是原子核的性质,而不是原子的性质 意义:表明原子核是可以变化的,原子核也有其内部结构.天然放射性现象的发现,打开了人们认识原子核内部世界的窗口,而且,告诉人们原子核可以自发地转变为另一种原子核。 二、原子核的组成 1919年,卢瑟福用a粒子轰击氮核时,发现了一种新粒子,这种粒子带有一个单位的正电荷,其质量与氢原子的质量相近。随后人们又用类似的方法从氟、钠、铝等原子核中打出了同样的粒子,人们把这种粒子命名为质子,并由此可以断定,质子是原子核的组成部分。 从1911年,卢瑟福提出的原子核式结构起到1932年初步完成对原子核组成的正确认识,经历了21年 。 1、质子的发现: 1919年 卢瑟福用粒子轰击氮核,发现了质子。 原子核由质子组成? 中子、质子的发现 1932年 查德威得发现了中子。 1920年 卢瑟福预言中子的存在 核子——质子和中子的统称。 质子数——原子核中的质子个数,叫做原子核的质子数,用Z表示。 电荷数——原子核所带的电荷等于核内质子所带电荷的总和,所以原子核所带的电荷都是质子电荷的整数倍,这个整数叫做原子核的电荷数。 质量数——原子核的质量等于核内质子和中子的质量之和,质子和中子的质量几乎相等,所以原子核的质量近似等于核子质量的整数倍,这个整数叫做原子核的质量数,用A表示。 质子用p表示,质量为mp=1.6726×10-27kg,中子用n表示,质量为mn=1.6749×10-27kg 原子核的组成 原子核的组成 中子 质子 统称核子 原子核的组成 电荷数 = 电子数 = 原子序数 U He H 1 1 4 2 235 92 X A Z (核)电荷数 质量数 = 电荷数+中子数 质量数 10-14m 元素符号 原 子 核 的 组 成 1.与原子核内部变化有关的现象是(  ) A.电离现象     B.光电效应现象 C.天然放射现象 D.α粒子散射现象 C 练习 C * C * CD * C * ABC * AC * * $
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