常考专题09 统一多民族国家的建立、巩固和发展-2021届初三《新题速递•历史》4月刊（中考二轮复习）【学科网名师堂】

绝密★启用前 常考专题09 统一多民族国家的建立、巩固和发展 ----2020-2021学年度中考历史二轮复习测试题 第I卷（选择题） 一、选择题 1．（2021·河南九年级一模）《中国通史》写道:“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明 A．嬴政在统一过程中的作用不大 B．秦灭六国是历史发展的必然趋势 C．秦朝统一与军事力量没有关系 D．郡县制度的建立是秦统一的基础 2．（2021·广东清远市·七年级期末）以下历史地图能反映出春秋战国时期 A．春秋时期大国争霸 B．统一趋势不断增强 C．战国时期百家争鸣 D．战争不止社会倒退 3．（2021·广东中山市·九年级月考）韦庆远、柏桦在《中国政治制度史》中说：“ 秦统一全国后，建立起比较完整的政治制度……形成一个结构严谨、完整的管理体系，并且直接影响以后各朝代的政治制度。”由此可知该制度 A．为后世统治者沿用 B．加强了地方控制 C．促进经济的发展 D．有利于秦朝统一 4．（2021·河南周口市·七年级期末）秦统一六国后,建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车轨,修筑万里长城。西汉通过休养生息,解决王国问题,独尊儒术和北击匈奴,实现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为 A．统一多民族国家的巩固和社会危机频繁 B．社会大变革 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．国家的产生和发展 5．（2021·乐陵市江山国际学校九年级月考）我国的疆城版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆城图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题 A．集权统治面临危机 B．友好交往成为民族关系的主流 C．中外交往不断扩大 D．统一多民族国家的巩固与发展 6．（2021·山东济南市·七年级期末）西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”汉高祖为了改变到处是残破荒凉的景象，巩固政权和稳定社会局势，采取的相应措施是 A．以法治国 B．重用人才 C．休养生息 D．以德化民 7．（2021·河北承德市·七年级期末）为解决下图中反映的社会政治弊端，汉武帝采取的措施是 A． 罢黜百家，独尊儒术 B．北击匈奴 C．实施"推恩令" D．实行盐铁官营 8．（2021·广东清远市·九年级一模）董仲舒曾就商鞅“改帝王之制，除井田，民得买卖。富者田连阡陌，贫者无立锥之地”，建议汉武帝“限民名田（名田，占田也……）以赡不足，塞并兼之路，然后可善治也”。这说明董仲舒 A．基于儒家民本思想反思商鞅变法 B．认为商鞅变法导致土地兼并 C．以百姓利益为出发点来出谋划策 D．否定了帝王之制和商鞅变法 9．（2021·山西吕梁市·七年级期末）《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。汉武帝的这些举措最直接的影响是 A．有利于保证国家的财政收入 B．成为大一统思想的精神支柱 C．保障老百姓的生产生活稳定 D．中央对地方的控制大大加强 10．（2021·湖南常德市·七年级期末）“民心”问题，对于一个执政党来说，是一个根本问题。习近平曾引用“政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心”，强调要“以百姓之心为心”，切身体会民心所向、民瘼所在、民生疾苦，是我们党根本的政治优势所在。下列历史人物的执政结局，依据“政之所兴，在顺民心，”分组正确的是 A．商纣、周武王、汉景帝 B．夏桀、商纣、光武帝 C．盘庚、周厉王、汉景帝 D．汉高祖、汉文帝、光武帝 11．（2021·广东清远市·九年级一模）“一带一路”（英文：TheBeltandRoad,缩写B&R)是“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的简称。汉武帝时张骞出使西域，远至今中亚阿姆河流域，受到渴望与汉通使往来的大宛等国的欢迎。其间，汉设置河西四郡，打通了与西域的直接交通。张蓦在出使过程中所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方的联系起到了关键作用。据此可知，张骞出使西域的功绩是 A．开启了中国与中亚的交往 B．确立了汉朝对西域的管辖权 C．建立了汉朝与西方的联系 D．开辟了沟通中西的丝绸之路 12．（2021·河南郑州市·七年级期末）下图所示，古代商路的起点是 汉代丝绸之路示意图 A．长安 B．郑州 C．咸阳 D．洛阳 13．（2021·福建三明市·七年级期末）新疆地广物丰，民风奇特。自古以来就是我国领土不可分割的一部分，早在两千多年前的西汉时期，中央政府在此设置了 A．北庭都护府 B．伊犁将军 C．西域都护府 D．乌垒城 14．（2021·河北保定市·七年级期末）东汉末年，曹操把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。实行屯田，组织军队和