第一章 章末探究专练-2020-2021学年新教材高中地理必修第二册新课标辅导【精讲精练】中图版(课件ppt)

2021-04-25
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 人口迁移的特点及影响因素
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 857 KB
发布时间 2021-04-25
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2021-04-25
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来源 学科网

内容正文:

第一章 人口分布、迁移与合理容量 地理·必修 第二册(ZT) 章末探究专练 第一章 人口分布、迁移与合理容量 地理·必修 第二册(ZT) 阅读材料,回答问题。 材料一 中国交通网报道。2019年春运返乡客流中,农民工、学生、探亲客流是主流。30亿人次的春运客流中,其中民工客流占近一半。一股股民工客流从地铁出口处涌进火车站,来自四面八方的民工们扛着大包小包,将火车站进站口和候车大厅挤得满满当当,站前广场到处都是三五成群的民工。 第一章 人口分布、迁移与合理容量 地理·必修 第二册(ZT) 材料二 目前,全国第二产业就业人员中,农民工占57.6%,其中加工制造业占68%,建筑业占80%;在全国第三产业从业人员中,农民工占52%;城市建筑、环保、家政、餐饮服务人员90%都是农民工。也就是说,农民工正在迅速地从农民中分离出来,顽强地融入产业工人阶层,并成为产业工人的主体部分。 第一章 人口分布、迁移与合理容量 地理·必修 第二册(ZT) 材料三 社会学家孙立平的“断裂社会”理论。他认为中国目前的社会是一个断裂的社会,断裂的各层处于不同的发展时代,新创造出的工作位置并不会给失业或下岗者提供多少就业的机会。就拿这次“民工荒”来说,在民工和高素质劳动者之间,又形成了断裂,这是一种“知识断裂”。“断裂”的社会,使经济状况悬殊的各阶层无法平等地享有受教育的权利。因此导致“知识断裂”。而“知识断裂”的结果之一,就是民工“回流”,就是“民工荒”惊呼。“民工荒”是假的,“知识断裂”的残酷现实却是真真切切的。 第一章 人口分布、迁移与合理容量 地理·必修 第二册(ZT) (1)改革开放以来我国人口流动的特点是什么? (2)造成现阶段我国人口大规模流动的主要原因是什么? (3)民工的盲目流动给城市带来的问题有哪些? (4)造成民工“回流”的原因是什么? (5)你认为采取怎样的措施才能改变由“知识断裂”而导致的“民工荒”? 第一章 人口分布、迁移与合理容量 地理·必修 第二册(ZT) 解析 第(1)题,改革开放以来我国人口流动的特点:农村流向城市,贫困地区流向发达地区,内地流向沿海和工矿区。第(2)题,现阶段我国人口大规模流动的主要原因:人口流入地区的经济收入要高于人口流出地区;人口流入地区的就业机会要多于人口流出地区;人口流入地区的生活环境要优于人口流出地区。第(3)题,民工的盲目流动给城市带来的问题:失业人口增多,带来一系列不安定因素。第(4)题,随着社会 第一章 人口分布、迁移与合理容量 地理·必修 第二册(ZT) 的发展导致产业升级,技术发展对劳动者素质的要求提高,而民工素质较低;国家对农业的补贴政策及乡镇企业的发展导致民工“回流”。第(5)题,对民工进行职业技能培训,提高劳动者的科学文化水平和技能,才能改变由“知识断裂”而导致的“民工荒”。 答案 (1)农村流向城市,贫困地区流向发达地区,内地流向沿海和工矿区。 第一章 人口分布、迁移与合理容量 地理·必修 第二册(ZT) (2)人口流入地区的经济收入要高于人口流出地区;人口流入地区的就业机会要多于人口流出地区;人口流入地区的生活环境要优于人口流出地区。 (3)失业人口增多,带来一系列不安定因素。 (4)社会的发展导致产业升级,技术发展对劳动者素质的要求提高,而民工素质较低;国家对农业的补贴政策。 (5)对民工进行职业技能培训,提高劳动者的科学文化水平和技能。 $

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