第五章 第二节 协调人地关系与可持续发展-2020-2021学年新教材高中地理必修第二册新课标辅导【精讲精练】中图版（课件ppt）

第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 第二节　协调人地关系与可持续发展 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 新课程标准 核心素养 运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 1.人地协调观：通过材料了解可持续发展的概念，理解可持续发展的原则。 2．综合思维：通过查阅资料，了解不同国家为实现可持续发展而采取的措施，理解消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费在实现可持续发展中的意义。 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 一、人地关系思想的历史演变 1．原始文明——人类适应自然时期 (1)人类活动：_____________。 (2)生产力水平：________。 (3)人地关系：环境对人类的制约作用很强，人类对环境的改造微乎其微，人类只能_______地适应自然环境。 渔猎和采集 极低 被动 课前预习·基础认知 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 2．农业文明——人类利用、改造自然时期 (1)人类活动：农耕。 (2)生产力水平：进一步提高。 (3)人地关系：人类开始改造自己周围的环境，人类对自然环境的_________仍然很强，对人地关系的认识有了______的萌芽。 依赖性 科学 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 3．工业文明——人地矛盾日益尖锐时期 (1)人类活动：工业。 (2)生产力水平：____________。 (3)人地关系：人类对自然资源前所未有的大规模开发与利用，带来了一系列的环境问题，__________已经上升为从根本上影响人类社会生存和发展的重大问题。 大大提高 环境问题 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 4．可持续发展 (1)概念：既能满足____________的需要，又不对__________满足其需要的能力构成危害的发展。 (2)原则 ①公平性原则：包括______公平、______公平以及责任公平。责任公平指发达国家应对帮助贫穷国家改善经济状况负有更大的责任，并为改善地球环境提供更多支持。 当代人 后代人 代内 代际 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） ②_________原则：人类的经济和社会发展不能超越资源和环境的承载能力发展要具有可持续性。 ③共同性原则：实现全球_____________是大家共同的责任和总目标。 5．人类追求与自然和谐共生 __________的关系是人类社会发展的基础。建设生态文明，树立“人与自然和谐共生”的观念。 持续性 可持续发展 人与自然 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 1．“绿水青山就是金山银山”的认识反映了可持续发展的哪些方面？ 提示：既要“金山银山”反映了经济持续发展，也要“绿水青山”反映了生态持续发展。 ［微思考］ 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 二、可持续发展的途径 1．转变观念：人类需要转变的观念包括________观、发展观、_______观、环境观和伦理道德观等。 2．调整行为：社会行为可以分为_______行为、市场行为和_______行为。 3．发展_______科技：科技是解决环境问题、实现可持续发展的有效途径。 4．加强国际合作：实施可持续发展战略要求建立真正的全球伙伴关系。 消费 资源 政府 公众 绿色 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 2．我国协调人地关系的根本途径是什么？ 提示：我国在协调人地关系上面临巨大的挑战，必须走可持续发展之路才行。 ［微思考］ 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 为保护长江生态，我国农业农村部发布通告称，从2019年2月1日起，停止发放刀鲚即长江刀鱼专项捕捞许可证，这意味着长江刀鱼进入全面禁捕时代，然而记者调查发现，目前市场上仍有长江刀鱼在售。下面是漫画“小鱼的哀求”。 知识点一　人地关系思想的历史演变 与可持续发展 ［探究导引］ 课堂探究·核心突破 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（ZT） 结合材料探究： (1)我国为什么要禁止捕捞长江刀鱼？ (2)市场上目前仍有刀鱼在售，说明了捕捞者违背了可持续发展的什么原则？ 第五章　人类面临的环境问题与可持续发展 菜 单 地理·必修 第二册（