英语川教版五年级上册-Unit 3 Happy family,lesson 1 Welcome to my home教案

川教版小学英语（三起）五年级上册 Lesson 1 Welcome to my home教学设计 教材分析 本课是川教版《小学英语》（三起）五年级上册Unit 3 Happy family，lesson 1 Welcome to my home第一课时，课型为对话教学。 本课的教学内容主要围绕Rose拜访Tingting的家展开，运用There is 句型简单描述房间的物品。通过创设真实情境，教学活动层层递进。 学情分析 此次授课班为五年级学生。学生已经有2年的英语学习，有一定的英语基础,如:能在图片的帮助下听懂简单的情节;表达简单的想法和情感；已具备一定的语言模仿能力,听力能力和英语思维能力。同时他们也养成了小组合作学习的能力,能与他人合作学习， 但学生缺乏综合运用语言谈论所学话题的能力,需在教师的引领下突破这一难点。 就本课而言,学生在四年级学过This is…的句型， There be结构在平常的教学用语中有时也会用到，但没有经过系统的学习，如何将本课核心词汇bookshelf，bed，chair， gift，desk等与功能句相结合，并在各种真实情境中练习运用表达是本课的重点与难点。 教学目标 1. 语言知识与技能目标： ①.能够听懂会说bookshelf，bed， chair， gift，desk，TV单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。 ②. 能够运用There be句型，操练本课新词汇，对房间物品进行简单的描述。 2.能力目标： 初步学会在恰当的情境任务中运用本课功能句进行描述。 完成小短文的填空，初步复述课文。 3.情感态度与价值观目标：激发学生热爱自己的家的情感 教学重点及难点 运用There be 句型，结合核心词汇，在情境中，表达自己的想法，描述房间的物品 教学准备 PPT，卡片 Steps Activities Purpose Step 1： Warm-up 1. Greetings 2.Enjoy a song 运用歌曲快速引入本课主题 Step:2 Lead-in Step 3： Presentat