济南版生物八年级下册第一章生命的起源和进化导学案

生命的起源和进化导学案 【复习目标】 （一）知识目标： 熟悉生命起源过程；知道常见的生物进化的证据；明确生物进化的历程及原因。 （二）能力目标： 通过梳理知识体系，提高自身知识归纳的能力。 （三）情感态度与价值观目标： 不断认同生命的起源和进化过程中，环境的作用，形成环保意识。 【本章脉络】 【知识梳理】 一、生命起源四个阶段 阶段 过程 场所 代表实验 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 2、 生物进化的证据 1. 化石证据： （1） 化石是保存在地层中的古代生物的 、 或 。 （2） 化石是研究进化的最直接证据。 （3）分布规律：越是古老地层中发掘的生物化石结越 ，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越 。 2.解剖学证据： （1）同源器官：来源相同，结构和部位相似，而形态和功能差别很大的器官。 （2）凡是具有同源器官的生物，都是由共同的原始祖先进化而来的。能反映出生物之间有一定的亲缘关系。 3.分子生物学证据 （1）通过测定蛋白质和核酸的结构，来判断生物之间的亲缘关系。 （2）差异越小的生物，亲缘关系越 ; 差异越大的生物，亲缘关系越 。 三、生物进化的历程 1、生物进化的总体趋势： 、 、 2、生物进化的主要历程 （1）植物进化的历程 ↗（ ） ----------------------- ↘（ ）→（ ） （2）动物进化的历程 原始单细胞动物 →原始的无脊椎动物 ↗（ ） →原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类↘（ ） 四、生物进化的原因 1、自然选择（生活在自然界的动植物） （1）达尔文 （2）内容： 。 2、人工选择学说（家养动物和栽培植物） 在生产和生活实践中，人们根据自己的 和 ，不断选择和培育 的过程。 【学考链接】 例1 (2016·济南)下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是( ) A．原始生命可能起源于原始海洋 B．原始大气中存在着氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体 C．米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成氨基酸等小分子有机物 D．生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等 例2 (2017·济南)原始生命形成的场所是( ) A．原始海洋 B．原始大气 C．原始森林 D．原始陆地 例3 (2018·济南)下列关于生命起源、人类起源和生物进化的叙述中，正确的是( ) A．我国科学工作者人工合成了核酸，证明了无机物相互作用可以形成有机小分子物质 B．中华龙鸟既有鸟类特征又有爬行类特征，由此可以推断爬行类和鸟类之间的进化关系 C．化石是研究生物进化的最直接证据，越是埋藏于较浅地层中的化石结构越简单 D．直立行走和制造工具是人猿分界的重要标准 例4 (2019·济南)下列有关生命起源和生物进化的说法,不正确的是（ ） A.化石是研究生物进化的最直接证据 B.米勒的模拟实验证明,在原始大气条件下可以形成有机小分子物质 C.中华龙鸟化石证明原始鸟类是由原始爬行类经过长期进化而来的 D.现代家鸽有信鸽、观赏鸽、肉食鸽等品种是长期自然选择的结果 1 $