一年级主题班会教案 安安全全用剪刀 通用版

安安全全用剪刀—教学设计 设计思路： 一年级学生对于剪纸活动有了明显的兴趣，但是往往由于年龄小、安全意识薄弱，容易在剪纸活动中出现安全事故。通过本次活动，学生能够意识到怎样使用剪刀才是正确的。确保他们在平时的手工活动中安全使用剪刀，减少更多的伤害事故的发生。 活动目标： 1、知道自己应该用儿童安全剪刀以及用完剪刀要合起来收好。 2、通过看视频、游戏的方式，掌握递剪刀的方法。 3、养成正确使用剪刀的习惯，提高活动中的安全性。 教学重难点： 养成正确使用剪刀的习惯，提高活动中的安全性。 活动准备： 两段视频、儿童安全剪刀若干、彩色纸等 活动过程： 一、提出要求，激发兴趣。 老师：摩尔和道哥在桌子上发现有一些图片，他俩想把图片上的水果剪下来，你们愿意帮助他们吗？ 学生：愿意…… 那好，在剪水果之前，它们想请小朋友看一段视频（播放视频）。 二、观看视频 了解正确使用剪刀的相关常识。 学生观看视频，教师组织学生回答视频里的小问题。 1.“你们听清楚道哥的问题了吗？小朋友们是用小剪刀呢还是用大剪刀呢？”“为什么呢？”出示大剪刀和小剪刀，孩子们讨论起来。 小结：大剪刀往往是尖头的剪刀，拿着尖头的剪刀很有可能会戳伤自已或者别人，小朋友要选择圆头的儿童安全剪刀。 2. 摩尔的问题是：“把剪刀递给小伙伴时应该怎么办呢？把把手对着小伙伴递给他。为什么呢？ 学生：怕戳到别人…… 小结：因为剪刀口对着别人不礼貌，而且容易戳伤别人。” 3. 摩尔问你们：“用完剪刀以后，应该怎么做呢？” 学生：要放好…… 小结：剪刀用完要收好，养成好习惯。 三、游戏互动： 1、教师通过创设剪水果游戏，让学生真正体验到如何安全使用剪刀、递剪刀以及收剪刀。 小结：用剪刀时我们左右手要配合好，眼睛要看好剪刀。不能一边说笑一边剪纸，一定要集中注意力。一会儿我们四人一组，可是每组只有两把剪刀，小朋友们应该安全使用剪刀呢？怎样递剪刀呢？ 2、学生剪水果，教师根据实际情况进行相应指导。 观看视频二，总结正确使用剪刀的三大点。 评价学生游戏中使用剪刀的情况。 “刚刚你们在剪水果时发现了什么问题？是怎么解决的呢？为了表示感谢，摩尔和道哥请你们再看一段视频，看仔细了哦！” 3、欣赏视频里的儿歌。 小朋友，用