六年级下册美术教案第2课 汉字书法艺术｜广西版

六年级下册 第二课《汉字书法艺术》 一、教材分析 《汉字书法艺术》是小学美术桂美版六年级下册第二课内容，是一节欣赏评述课。这节课着重向学生介绍汉字书法的一些基本知识，加深他们对祖国文字的了解，增强他们热爱祖国文字的感情。汉字我们的祖先留给我们的珍贵文化遗产，传递了我们民族几千年的灿烂文明。它拥有其他文字不可比拟的独特性，每一位学生，都应该正确地使用汉字，努力写好汉字，为未来宏扬民族文化、传承民族精神做出自己应有的贡献。 二、学情分析 汉字历史悠久，字形独特，与其他文明相比，有其优越之处。但在许多学生眼中汉字只是一种工具，一种符号，会写、会用足矣！学生缺乏对汉字整体的了解。大部分学生对书法艺术并不陌生，但缺乏感性认识。本课的设计将立足于在学生了解汉字的起源、演变的基础上，通过感受、了解、研究、探寻、体验、关注等活动。让学生了解汉字的发展及特点，从而让学生在思索的顿悟中感受汉字的神奇、有趣和丰富的文化内涵。使学生对中国的汉字书法有一个基本的认识，为学习、欣赏书法艺术打下良好的基础。 三、教学目标 基于对教材和学情分析，制定教学目标如下： 1、知道汉字是世界上最早的文字之一，增强热爱祖国文字的情感。 2、了解汉字的发展，说说书法的几种书体。 4、知道书法是我国具有代表性的艺术，体验书法的艺术美。 四、教学重难点： 1、欣赏汉字书法的艺术形式、艺术语言和审美取向，了解中国文字形成的源流和发展的历史，领略文字书写的艺术美。 2、用简单的美术术语评述汉字书法作品的感受与理解。 5、 教学准备：布置学生搜集优秀的书法作品以及相关的资料 课时安排：第一课时 六、教学设计 （1） 、感受——汉字书法的重要性 1．教师布景，学生观看汉字书法演变图片和一些名家字帖，初步感受汉字书法艺术的魅力。 2、播放书法公益广告《让书法回家》 设计意图： 观看图片和视频，让同学们对汉字书法有初步的认识，感受到中国的文字，用简单朴素的线条，舞出中华文化的神奇瑰丽，鼓励孩子们感受到文字对于人们生活的重要性，应让民族文化延续和发展。并由此引入到本课的主题。 （二）、了解——汉字的起源 （学生交流课前收集的资料） 师：关于汉字的起源中国古代文献上有种种说法，从仓颉造字到甲骨文流传有很多传说，有哪些同学收集到相关的材料，我一起交流一下； 1.如：结绳记事、八卦、图画、书契等 2