江苏省苏州市振华中学2020-2021学年八年级下学期期中测试试卷（word版有答案）

江苏省苏州市振华中学2020-2021学年第二学期期中测试 第一部分（22分） 1.阅读下面文字，按要求回答问题。(6分) 《傅雷家书》极俱人文精神内hán( )，每一处描述都生动的重现了一代知识分子内在文风傲骨之气，虽然家书当中充满了一个父亲对儿子的yīn( )切期盼与谆谆教诲，但是结合当时的社会背景，也发现《傅雷家书》当中充满了傅雷自身受到的压力，文字当中蕴藏着对亲情与时局的隐痛。有人说傅雷先生的教育方式过于严厉刻板，但让读者看到等多的是小心翼翼，是尊重和líng( )听，是对孩子毫不吝sè( )的爱意的洋洒，是负重前行的精神抵柱。 （1)根据拼音写出相应的汉字以及给加点字注音。(4分） ①内hán( ) ②yīn( ）切 ③líng( )听 ④吝sè( ) (2)文中有两处错别字，请改正。(2分) 改为 改为 【答案】（1）涵 殷 聆 吝 （2） 俱 改为 具 抵 改为 砥 【解析】平时除了注意课内字词的背诵之外，还要注意拓展累积，尤其是对形近和音近的字词要注意收集分辨。 2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分） ①参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（《诗经关雎》） ②王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是： ， 。 ③ ，波撼岳阳城。(孟浩然《 》) ④蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人， 。（《诗经蒹葭》） ⑤ ，胡为乎泥中?(《诗经邶风》) ⑥青青子衿，悠悠我心。纵我不往， 。（《诗经郑风》） 【答案】寤寐求之；海内存知己，天涯若比邻；气蒸云梦泽，《望洞庭湖赠张丞相》；在水之湄；微君之躬；纵我不往，子宁不来 【解析】难度不大，注意细心别写错别字。 3.阅读名著片段，回答问题。（5分） ①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。 ②两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。 (1) 片段①中的“我”是指 ，片段②中的“我”是指 。(2分) 【答案】(1)贝多芬 傅雷 【解析】此题是对名著内容的考查。片段①所讲的内容是面对悲惨命运的故事，这很容易让我们联想到《名人传》，然后从“而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！”“我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界”信息中，可以判断是贝多芬。片段②中“对1920至1954年间的美国有了一个初步认识”，而文段如同对话的语言上，可判断是书信体，从以上信息可以判断是《傅雷家书》这部名著。然后从“像我这样，简直一天都受不了”可见“我”是留过学的，因此“我”是傅雷。 (2)阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示?(3分) 【答案】①要勇敢面对命运的挑战；②要坚持对梦想的追求；③要抵制物质的诱惑。 【详解】本题是对选段内容的理解。从题目“阅读以上材料后”“哪些启示”信息分析，这是要求从材料①②中得出启示。然后根据关键句段，提炼出关键信息。如，从材料①“尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止”可得出“要勇敢面对命运的挑战”的启示；从“我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界”中，可得出“要坚持对梦想的追求”的启示；从材料②“一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那