六年级主题班会教案——自行车骑行安全 通用版

安全文明骑车 教案 教学目标： 1.学习《北京市道路交通安全法》中的非机动车交规和搜集整理的安全骑车方法，增强安全意识。 2.在骑车实际操练中明确最安全的骑车方法。 3.培养学生良好的遵规习惯和高度的安全意识，并落实到实际行动中。 教学重点： 学习非机动车交规和实际操练 教学难点： 明确最安全骑车的方法，培养良好的遵规习惯和高度的安全意识。 教学准备： 学生： 1.上网搜集或问家长骑车事故和安全骑车的方法，并整理成卡片。 2.上网观看车祸视频 教师： 搜集非机动车交规，制作课件 教学过程： 一、揭示课题，明确目标 1.明确什么是真正的会骑车。 （1）调查班上会骑车的人数。 （2）出示不安全骑车的图片，学生判断这些同学会不会骑车，并说明理由。 2.小结板书：同学们，真正的会骑车不仅指能骑走车，还要遵守交通法规，有良好的遵规习惯和高度的安全意识。这节课我们就来交流分享骑车安全。板书： 安全文明骑车 3.提问：知道为什么要对大家进行这方面的安全教育吗？ 估计： 生1：现在小学生和中学生出车祸的太多了。 生2.因为我们马上就要到骑车的年龄了。交通法规定未满12周岁不得骑车上路。 4.出示学生整理的骑车事故，播放2013年世界安全日的宣传节目中的车祸事故。 学生谈感受 估计： 生1：骑车时一定要遵守交通规则。 生2：希望这些悲剧不要发生在我们身上。 …… 教师随机板书： 慢 躲 5.出示专家的话，感受安全文明骑车的重要性。 机动车上路前司机必须取得驾照，但自行车不需要。今天我们机动车驾驶文明程度低，就源于根基不牢，也就是自行车没有训练出文明的骑车方法。 二、学习交规，做懂法人 1．出示交规，学生阅读学习（附后） 2．师引导理解部分交规 出示图片：估计③和⑤问题大 （1）指名解释 （2）教师补充强调 3．小组间学习搜集整理的安全骑车方法 三、检测效果，实际操练 1．交规知识抢答 （1）交通安全日是（ ）月（ ）日。第一个交通安全日是（ ）年。 （2）（ ）是危及群众生命安全的第一杀手。 ①火灾 ②地震 ③溺水 ④车祸 （3）下雨天穿雨衣，（ ）颜色最不安全。 ①红色 ②黑色 ③黄色 2．判断，说明理由 只要我遵守交通法规了，就一定能保证安全了。（