内容正文:
最新人教版六年级语文下册全册课件
第一单元:
《1.文言文两则》;《2.匆匆》;《3.桃花心木》;《4*.顶碗少年》;《5*.手指》《口语交际·习作一》;《回顾·拓展一》
第二单元:
《6.北京的春节》;《7*.藏戏》;《8*.各具特色的民居》;《9*.和田的维吾尔》;《口语交际·习作二》;《回顾·拓展二 》
第三单元:
《10.十六年前的回忆》《11*.灯光》;《12.为人民服务》;《13*.一夜的工作》;《口语交际·习作三》;《回顾·拓展三 》
第四单元:
《14.卖火柴的小女孩》;《15.凡卡》;《16*.鲁宾逊漂流记》;《17*.汤姆·索亚历险记》;《口语交际·习作四》;《回顾·拓展四》
第五单元:
《18.跨越百年的美丽》;《19*.千年梦圆在今朝》;《20.真理诞生于一百个问号之后》;《21*.我是最好的老师》;《口语交际·习作五》;《回顾·拓展五》
最新人教版六年级语文下册课件
1.文言文两则《学弈》,《两小儿辩日》
2.匆匆
3.桃花心木
4*.顶碗少年
5*.手指
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第一单元
学 弈
学 弈
弈秋,通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与?曰:非然也。
一、读准字音,读通课文。
yì yǔ jù fú yǐ
学弈 与之俱学 弗若之矣
huì hónghú zhuó yú
诲 鸿鹄 弓缴 弗若与
【字音】
思援[yuán]弓缴[zhuó]而射之
为[wèi]是其智弗[fú]若与[yú]?
弈秋,通国之 善弈者也。使 弈秋 诲 二人弈,其一人 专心致志,惟 弈秋之为听;一人 虽 听之,一心以为 有鸿鹄 将至,思 援弓缴 而射之。虽 与之 俱学,弗若之矣。为是 其智 弗若与?曰:非 然也。
学 弈
弈秋,通国之 善弈者也。使 弈秋 诲 二人弈,其一人 专心致志,惟 弈秋之为听;一人 虽 听之,一心以为 有鸿鹄 将至,思 援弓缴 而射之。虽 与之 俱学,弗若之矣。为是 其智 弗若与?曰:非 然也。
学 弈
2.理解句意,读懂课文。
虽与之俱学,弗若之矣。
之:他,指前一个人。
俱:一起。
弗若:不如。
矣:了。
虽然与第一个人一起学,但是不如他。
为:谓,说。
与:吗。
非:不是。
为是其智弗若与?曰:非然也。
其:他,指后一个人。
然:这样。
说他的智力不如前一个人吗?我说不是这样的。
弈秋,通国之 善弈者也。使 弈秋 诲 二人弈,其一人 专心致志,惟 弈秋之为听;一人 虽 听之,一心以为 有鸿鹄 将至,思 援弓缴 而射之。虽 与之 俱学,弗若之矣。为是 其智 弗若与?曰:非 然也。
学 弈
3、读熟课文,读懂故事
弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。
译文
4、读书明理
1、两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?
2、通过学习,你从中得到了怎样的启示?
弈秋,通国之 善弈者也。使 弈秋 诲 二人弈,其一人 专心致志,惟 弈秋之为听;一人 虽 听之,一心以为 有鸿鹄 将至,思 援弓缴 而射之。虽 与之 俱学,弗若之矣。为是 其智 弗若与?曰:非 然也。
学 弈
5、我能背
知识巩固 (一)
一、解释词意。
弈: 诲:____
善: 鸿鹄: ____
援: 俱: ____
弗若: 然: ____
下棋
教导
善于,擅长
天鹅
引,拉
一起
不如
这样
知识巩固
(二)
二、解释下面“之”和“其”的含义
通国之善弈者也( )
之 思援弓缴而射之( )
虽与之俱学( )
其一人专心致志