内容正文:
专题一 电场强度的求解方法
1.用定义式求解
由于定义式E=是适用于任何电场的(只要放入的电荷不影响原电场的分布),所以都可用测得的放入电场中某点的电荷受到的电场力F,与该电荷电荷量q之比求出该点的电场强度。
2.用E=求解点电荷在某一点的场强
中学阶段绝大多数情况下只讨论点电荷在真空中的电场分布情况,故直接用E=求电场强度。其方向由场源电荷Q的正负确定。若为+Q,E的方向沿半径向外;若为-Q,E的方向沿半径向内。
3.对称法
对称法实际上就是根据某些物理现象、物理规律、物理过程或几何图形的对称性进行解题的一种方法,利用此法分析解决问题可以避免复杂的数学演算和推导,直接抓住问题的实质。
4.微元法
微元法就是将研究对象分割成若干微小的单元,或从研究对象上选取某一“微元”加以分析,从而可以化曲为直,使变量、难以确定的量转化为常量、容易确定的量。
5.补偿法
求解物理问题,要根据问题给出的条件建立起物理模型,但有时由题给条件建立的不是一个完整的模型,这时需要给原来的问题补充一些条件,组成一个完整的新模型。这样,求解原模型的问题就变为求解新模型与补充条件的差值问题。
6.极值法
物理学中的极值问题可分为物理型和数学型两类。物理型主要依据物理概念、定理、定律求解。数学型则是在根据物理规律列方程后,依靠数学中求极值的知识求解。
[例1] 如图1-1所示 ,均匀带电圆环所带电荷量为Q,半径为R,圆心为O,P为垂直于圆环平面的中心轴线上的一点,OP=L,试求P点的场强。
图1-1
[思路引导] 根据微元法和对称法计算电场强度。
[解析] 设想将圆环看成由n个小段组成,当n相当大时,每一小段都可以看成点电荷,其所带电荷量Q′=,如图所示,由点电荷场强公式可求得每一小段带电圆环在P处产生的场强为
E==
由对称性可知,各小段带电圆环在P处的场强E垂直于轴的分量Ey相互抵消,而其轴向分量Ex之和即为带电圆环在P处的场强Ep。
则Ep=nEx=nkcos θ=k,方向沿OP向右。
[答案] k 方向沿OP向右
专题二 静电力与平衡问题
1.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。库仑力实质也是电场力,与重力、弹力一样,它也是一种基本力,注意力学规律的应用及受力分析。[来源:学科网]
2.明确带电粒子在电场中的平衡问题,实际上属于力学平衡问题,其中仅多了一个电场力而已。
3.求解这类问题时,需应用有关力的平衡知识,在正确的受力分析的基础上,运用平行四边形定则、三角形定则或建立平面直角坐标系,应用共点力作用下物体的平衡条件去解决。
[例2] 有两个带电小球,电荷量分别为+Q和+9Q,在真空中相距0.4 m。如果引入第三个带电小球,正好使得三个小球都处于平衡状态。求:
(1)第三个小球带的是哪种电荷?[来源:Z&xx&k.Com]
(2)应放在什么地方?
(3)电荷量是Q的多少倍?
[思路引导] 求第三个小球的位置和电量时,可按以下思路进行:
[解析] 根据受力平衡分析,引入的第三个小球必须带负电,放在+Q和+9Q两个小球的连线之间。
设第三个小球带电量为q,放在距离+Q为x处,由平衡条件和库仑定律有:
以第三个带电小球为研究对象:
=
解得x=0.1 m
以+Q为研究对象:=,得q=。
[答案] (1)带负电 (2)放在+Q和+9Q两个小球连线之间,距离+Q 0.1 m处 (3)倍
[方法规律]
同一直线上三个电荷平衡的规律
(1)三点共线,两大夹小,两同夹异,近小远大。[来源:学科网]
(2)三个点电荷的电荷量关系是+=(其中q2的电荷量最小且与q1、q3的电性相反)。
专题三 牛顿运动定律在电学中的应用
牛顿运动定律在电场中的解题方法和力学中一样,关键是对研究对象(带电物体)进行受力分析时,充分考虑电场力的特点,灵活应用动力学的基本知识和方法。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
[例3] 如图1-2所示,在方向水平的匀强电场中,一不可伸长的绝缘细线的一端连着一个质量为m的带电小球,另一端固定于O点,把小球拉起在至细线与场强平行,然后无初速释放,已知小球沿圆弧摆到最低点的另一侧时线与竖直方向的最大夹角为θ=37 °。求:
图1-2
(1)小球所受电场力的大小和方向;
(2)小球经过最低点时细线对小球的拉力。
[解析] (1)根据小球沿圆弧运动可确定小球所受电场力方向向右,设细线长为l,球的带电荷量为q,场强为E。电场力方向向右才能使小球沿圆弧运动,从释放点到左侧最高点,由动能定理:mglcos θ-qEl(1+sin θ)=0,得qE=。
(2)若小球运动到最低点时的速度为v,此时线的拉力为F,由动能定理和牛顿第二定律:mgl-qEl=,[来源:学科网]
F-mg=m,以上各式解得
F=mg(3-)=2mg。
[答案] (1) 向右 (2)2mg
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