第8节 绿色植物参与生物圈水循环-2021年初中生物会考复习课件

第三章 绿色植物 与生物圈的水循环 一、水分进入植物体内的途径 1、植物的生活需要水 ① ② 如何进入植物？ ③ 年降水量<20mm 年降水量<150mm 年降水量<400mm 年降水量400~600mm 降雨量稀少的地区成为—不毛之地 沙漠中降雨量较多或地下水丰富的地区会有植物生长。 植物体的重要组成成分 使叶片舒展利于光合作用 无机盐溶于水才能吸收和运输 2、水分进入植物体 —根 为什么要带土移栽？ 吸收水分和无机盐 细胞生长区 细胞分裂区 保护作用 成熟区 伸长区 分生区 根冠 根毛可增加吸收的水分的面积 根毛数量多 成熟区有大量根毛，增加吸水表面积 3、水分的 运输途径 土壤中的水 少←多 发自 根毛← 根导管← 茎导管 ↑ 叶、花、果实等器官内也有导管 →植物各处 导管 归纳：水分进入植物体内的途径 土壤中的水 根毛 根内导管 茎内导管 植物各处 无机盐溶解于水中进行运输 自发 由多到少 扩散 对获得的实验数据可以用表格或图的形式表示出来。 下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据 小麦哪个时期平均每天需水量最大？ 科学家研究发现，植物吸收的水分，只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动 二、绿色植物参与生物圈水循环 发育期 天数 需水总量 平均每天需水量 返青期 29 635 21.9 拔节期 23 876 38.09 抽穗期 20 956 47.8 灌浆期 31 1192 38.45 二、绿色植物参与生物圈水循环 1、植物的蒸腾作用 水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 主要器官—叶片 实验：观察叶片表面的气孔 分别撕取适宜大小的新鲜和萎蔫叶片的下表皮。 用低倍镜找到叶片表皮细胞上的气孔，观察表皮细胞和围成气孔的细胞形状及数量。 找到一个张开和一个闭合的气孔，比较两者的区别。 制成临时装片，注意制作临时装片的步骤（擦、滴、撕、展、盖） 观察气孔，不需要染色。 张开的气孔 闭合的气孔 气孔 表皮细胞 保卫细胞 保卫细胞 含叶绿体 内壁： 外壁： 薄 厚 保卫细胞吸水时，细胞膨胀凹陷 气孔打开 保卫细胞矢水时，细胞收缩拉直 气孔闭合 由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 气孔 气孔的功能 1.每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气进出气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分通过气孔散失。