五年级下册美术教案第7课 纸塑造型 ｜广西版

第七课 纸塑造型 【教学目标】： 知识目标：掌握纸塑造型制作的基本方法和操作技法，认识纸材料的特性，感悟纸塑造型艺术。 技能目标：学习和掌握纸塑造型的设计、制作方法，展开想象的翅膀，大胆设计制作纸塑造型作品，培养空间想象力和立体设计能力，锻炼学生对形象的概括能力，体验纸塑造型的美感。 情感目标：培养学生做事先构想、后动手的好习惯和物尽其用的环保观念以及爱护自然的良好意识。 【教学重点】：掌握纸塑造型技法，运用剪、割、折、卷、插、接等技法，设计制作纸塑立体艺术造型。 【教学难点】：纸塑造型的设计与制作。 【教学准备】：教师准备：纸塑造型范作、剪刀、刻刀、尺子，各种色纸、卡纸、瓦楞纸等。 学生准备：剪刀、刻刀、尺子，画图纸、卡纸、包装纸等。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，激趣导入 1、教师展示用纸浮雕做成的作品，引发学生的学习兴趣。 2、通过提问，激发学生强烈的探究兴趣： 纸是谁发明的？他是那个国家的人？纸除了用来写字、印刷等用途之外，还有什么用途？ 3、教师作归纳小结，讲述纸的用途等问题，导入新课。 二、浏览欣赏，自然体验 1、引导学生认识和欣赏课本提供的图例，通过欣赏纸塑造型作品，对纸塑造型有感性认识，体会纸塑造型的美感，结合提问，引导学生分析纸塑造型的特点与技法，鼓励他们发表自己的意见。 提问： 你喜欢哪一副纸塑造型作品？为什么？ 这些纸塑造型作品在表现内容、表现技法上有什么不同？ 观察图例，想一想平面的纸是如何变成立体形象的。 2、小组交流对纸塑造型的认识，谈谈自己的想法以及对纸塑造型的创新构想。 3、小组汇报讨论结果，教师作小结发言。 三、演示技法，体验制作 1、教师展示自己创作的纸塑造型供学生欣赏。学生远距离观看完毕后，教师把纸塑造型范作分发到各个小组，供学生近距离观察、触摸、感受。 2、教师讲述和演示纸塑造型的技法。 切、割：用美工刀在纸上切割。 剪：用剪刀按设计好的图样线条剪。 卷曲：把纸切割成条状后，可以用它来插接，做成各种形状。 粘贴：把各种形状的部件用胶水粘贴在一起，组合成一个纸塑造型。 3、学生用纸材料作基本技法的练习。 四、培养学生大胆构想和勇于创造的精神 1、师：你们想创作一个怎样的造型？用什么方法来制作？ 2、师生共同讨论、探究、解决问题。 3、教师讲述设计造型的基本方法与