14 理想与未来 -把脉2021年中考英语作文热点【学科网名师堂】

2021-04-23
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内容正文:

14-理想与未来 (一) 假如你是中学生李平,曾经在你们班学习的交换生Peter看了你发布的朋友圈,他对你们班上周举行的主题班会很感兴趣。请你根据以下信息给他写一封信,向他介绍班会的情况并和他交流一下中学生如何才能实现自己的理想。 写作要点: 1.班会的主题:我的理想 2.介绍你和几名同学的理想: (1)赵勇:想成为一名勇敢的警察; (2)张红:想做一名志愿者; (3)你:想成为一名优秀的医生。 3.说说中学生如何才能实现(realize)自己的理想(ideal)。 写作要求: 1.不得使用真实的姓名和学校名。 2.可适当加入细节,使内容充实,行文连贯。 3.字迹工整、语言精练、表达准确、条理清晰。 4.至少80词。 Dear peter, I'm writing to tell you something about the class meeting held last week. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes! Yours, Li Ping 优秀满分范文 Dear peter, I'm writing to tell you something about the class meeting held last week. The theme of it was “My Ideal”. Our monitor hosted the meeting. During it, all of us took an active part in the discussion and s

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