第四单元 15 最苦与最乐-【探究在线】七年级下册语文备课资源新教案（教师专享） 部编版（五四制）

新教案 15*最苦与最乐 教学目 3.作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的? 1.领会作者对人生价值的思考 4.到底什么叫责任?它的范围有多大?作者是 2.学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。 怎样层层深入阐述的 3.树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。 5.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的? 结论是什么 教学重难点 明确 1.对人生观的思考,对责任的思考。 第1题:最大的痛苦是应尽的责任未尽。 2.苦乐观的深刻内涵。 第2题:最大的快乐是完成了责任 教学方法 第3题:作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行 自主、合作、探究。 对比,说明这些痛苦都有办法排除,而独有责任未了 的苦是像千斤重担压在肩头,无处可逃,从而说明了 1课时 人生最大的痛苦是责任未了 第4题:显而易见,欠钱没还,受恩没报,得罪人 没赔礼,这都是没责任的表现。由此推之,对家庭、对 结合《探究在线》(一本通“预习助记”)预习课文。社会、对国家,乃至于对自己,都是有责任的。接下 教学设计 去,作者用了两个“凡属”,概括了所有的责任。 、导入新课 第5题:作者认为:人因有责任而苦,尽大责则大 小时候,大人们告诉我:黄连最苦。现在,我告诉快乐,尽小责得小快乐。你想解脱痛苦,就要尽责,想 你们:出去旅游最乐。同学们,你们也来说说,什么最卸却责任将永远痛苦,快乐之权操在你手,苦中有乐 苦,什么最乐。(学生畅所欲言)刚才,我们谈了对“最苦乐循环,人间趣味。结论:要在尽责中寻找快乐。 苦”和“最乐”的看法,那么,还有一个人没有发言,他 五、研读课文 就是饮冰室主人—梁启超,今天,我们就来学习他 1.指名学生读第1~2段。 的文章—《最苦与最乐》,听听他认为什么是“最 2.为什么说“身上背着一种未来的责任”最苦呢 苦”,什么是“最乐”。 (先引导学生找出论说的句子:正:凡人在世间一 作者简介 天,便有一天应该做的事。反:该做的事没有做完,便 教师可结合课文注释,明确有关要点。 像是有几千斤重担压在肩头。从而推论出最苦的原 梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,曾参因:受到良心的责备,而且无处逃躲。) 与“戊戌变法”,近代资产阶级改良主义者、学者。文 3.责任有多种,你能从课文中找出有哪几种责任 风流畅、犀利、凝练。著作:《饮冰室合集》。 吗 、教师范读课文,学生再分段落读 (对事的责任:凡属我应该做的事,而且力量能够 朗读时教师加以指导,明确一些较难的字词的音做得到的,我对于这件事便有了责任。对自己的责 义 任:凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自已 四、师生讨论课文内容,理清文章结构,整体把握和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加 (一)先由学生自主阅读课文然后填写以下空层责任。) 格,填写后互相交流订正。 4.精读第4段,领会“大抵天下事,从苦中得来的 是人生最大的痛苦。 乐,才算是真乐。人生须知道负责任的苦处,才能知 是人生最大的快乐 道有尽责任的乐处。这种苦乐循环,便是这有活力的 人生当 ,而不能 人间一种趣味”这句话的含义和在整段中的作用 (二)分四人小组讨论以下问题。 (这句话是对上文中“最苦”与“最乐”的深层的分 1.作者认为人生最大的痛苦是什么 析,点明了三者的关系:苦中有乐,苦乐循环。同时又 2.作者认为人生最大的快乐是什么? 是下文中“处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便