五年级下册美术教案第13课 风雨桥 ｜广西版

13 风雨桥教案 13 风雨桥教案 【教学目标】知识与技能:学习用线表现风雨桥,了解风雨桥的结构特点,学会尝试用自己喜爱的线条写生风雨桥图片,及掌握线的运用、感受线的美。 过程与方法:通过绘画创作风雨桥作品,感受风雨桥的古典美,线条的美,学习用线描的形式摹写或写生风雨桥,掌握线描速写的技法,培养学生写生能力和造型能力。 情感态度价值观:通过学习风雨桥,了解我国桥梁建筑文化,感悟风雨桥与劳动生活的联系,培养保护风雨桥的意识,增强民族自豪感。 【学情分析】五年级学生活泼好动,比较喜欢学习美术,打好学习美术基础比较重要。 重点难点1.认识风雨桥的建筑风格和艺术特点,学习用线表现风雨桥,抓住风雨桥的结构特点。 2.学会尝试用自己喜爱的线条摹写或写生风雨桥 运用线描的表现形式,提高学生绘画表现能力。 【教学过程】4.1 一(组织教学。检查学生学习用具情况。 二、导入新课 1、由“桥”问题导入。 师:同学们上课之前咱们一起来聊一聊“桥”,你们知道在生活中有哪几种桥? 生:石桥、木桥、拱桥、跨海大桥、风雨桥。 师:那有哪些著名的风雨桥? 生:福建云龙桥、广西程阳桥、浙江大赤坑桥。 师:同学们对这些风雨桥有哪些了解呢? 生:不了解。 师:那今天我们就一起来学习风雨桥。 三(讲授新知。1.了解风雨桥的由来。提出问题,由此引出风雨桥两个由来:神话传说和环境因素。 风雨桥的由来:?与一个神话传说有关 ?与环境有关 师:同学们谁知道侗族人民为什么要建风雨桥? 生:不知道。 师:同学们,风雨桥有一个美丽的神话传说。接下来我们一起来看看视频(观看风雨桥动画视频)。 师:视频的末尾老爷爷说我们要建造千座万座这样的风雨桥以表示我们对花龙大人的尊敬,这就是形成风雨桥的传说。 师:除了神话传说,还有一个是与环境因素有关的,你们知道是什么吗? 师:请看这两幅图片这些侗寨分布有哪些特点呢? 生:都是建在水边。 师:同学们真棒!侗族喜欢把建筑修建在水边,跨水而居,相互交流,建立具有民族特色的风雨桥,这就是建立风雨桥的真正原因。 2.风雨桥的特点和基本构造。由问题引出风雨桥的特点和基本结构。(结合各部分结构图讲解) 风雨桥的特点:?桥上建有亭和廊(不仅可以行人,又可以避风雨,还起到保护桥面的作用)。?风雨桥的全部桥身都是用杉木横穿直套,卯眼相接,不用一根