五年级下册美术教案第1课 中外雕塑作品欣赏｜广西版

　　　中 国 优 秀 雕 塑 作 品 欣 赏 总课时 2 第一课时 教学目的：通过欣赏我国古代优秀雕塑作品，漫步历史，开阔眼界，提高审美能力。同时对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，使学生提高认识，增强民族自豪感。 教学重点：提高学生的审美能力并对学生进行思想教育。 教学难点：没有雕塑作品的挂图、幻灯片。 老师课前准备：搜集中外优秀雕塑图片。 学生课前准备 学生作业： 教学过程： 1、 出示课题： 2、 让学生认识雕塑是雕和塑的总称，它一般分为圆雕和浮雕两类。用石头、金属、木头等雕出的立体形象，其特点是：无背景，可四面欣赏。圆雕的特征是完全立体的，观众可从四面八方去欣赏它。浮雕的形式与圆雕有较大的区别， 首先圆雕是在一整块材质上雕刻出的三维立体图案，可以从四面八方各个角度去把玩观看，而浮雕只是依附于一个与材质本身相同的板形，具备圆雕的独立性。圆雕的使用范围也比浮雕要多出许多。 　　　　　圆雕 浮雕 二、讲授新课： 1、教师介绍《说唱俑》是四川东汉墓中出土的陶塑，并引导学生说出说唱俑的特点。设问：作品表现了这位艺人什么动作？俑人的面部表情怎样？ 东汉击鼓说唱陶俑于1957年出土于四川省成都天回山。一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品。现收藏于中国国家博物馆。 特点是诙谐、幽默，多为一人说唱，以小鼓击节伴奏。击鼓说唱俑以写实主义的手法刻画出一位正在进行说唱表演的艺人形象，反映出东汉时期塑造艺术的高度成就，具有很高的艺术价值。 ​　　这件陶俑上戴帻，额前有花饰，袒胸露腹，着裤赤足，左臂环抱一扁鼓，击鼓说唱陶俑右手举槌欲击，作击鼓说唱表演，神态诙谐，动作夸张，是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品。 2、赏析《艰苦岁月》，教师简述内容，问：红军战士在做什么？ 潘鹤《艰苦岁月》雕塑·铸铜， 47×40×55㎝，1956年[中国美术馆藏] 这件作品在小学语文课本里就出现过:残破的军帽，褴褛的军衣，裸露的脚丫，如钢棍的手指上一支古色的长笛，干裂的嘴唇轻贴笛孔，老战士快活地吹奏着悠扬的乐曲。一个满脸稚气的十一二岁的小战士蜷缩在他的身旁，一手抱着长枪，一手托着下颌，聆听着那美妙的笛声，憧憬美好的未来。 不同场合的《艰苦岁月》 在艰苦岁月里，老战