智慧广场(1)-【教材解读】2020-2021学年二年级下册数学(青岛版)

2021-04-23
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教辅
山东百川数字科技有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)二年级下册
年级 二年级
章节 智慧广场
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2021-04-23
更新时间 2023-04-09
作者 山东百川数字科技有限公司
品牌系列 教材解读·小学同步教材解读
审核时间 2021-04-23
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来源 学科网

内容正文:

本书参考答案  3     522÷3=7(套)􀆺􀆺1(米) 最多可以做7套这样的衣服. 6 (1)50÷8=6(辆)􀆺􀆺2(元) 50元钱最多可以租6辆小火车. (2)31÷6=5(条)􀆺􀆺1(名) 5+1=6(条) (3)略 智慧广场 做一做􀅰对点练习 1 (1)+ (2)蓝 2 (1)  (2) 综合练习􀅰新设计 1 黄色 蓝色 2 开始报3的小女孩. 3 (1)蓝色 (2)42÷5=8(组)􀆺􀆺2(颗) 8×2+2=18(颗) 4 至少翻3次才能使碗口全部朝下. 二 游览北京 ———万以内数的认识 第1课时 千以内数的认识 做一做􀅰对点练习 13 3 3 333 三百三十三 403 四百零三 4 4个百 2 略 3900 602 综合练习􀅰新设计 1 (1)506 (2)5个一 5个十 2583 五百八十三 705 七百零五 800 八百 3201、202、203、204、205、206、207、208、209、 210、220、230、240、250、260、270、280、 290、300 4 略 5850、805、580、508 第2课时 万以内数的认识 做一做􀅰对点练习 1 (1)3 5 1 2 (2)6 3 9 4 2 (1)四 (2)四 百 34002 四千零二 4500 四千五百 2034 二千零三十四 综合练习􀅰新设计 1 (1)7062 6772 (2)二千一百五十五 四千零二十八 21030中的“3”在十位上,表示3个十. 6300中的“3”在百位上,表示3个百. 3007中的“3”在千位上,表示3个千. 6703中的“3”在个位上,表示3个一. 3 略 4 这个四位数是9430. 5 (1)答案不唯一.例如:2008 (2)答案不唯一.例如:2800 第3课时 万以内数的大小比较 做一做􀅰对点练习 1 (1)8000 (2)6000 2 < < < > < > 综合练习􀅰新设计 1 > < > < > < 2388 394 396 398 402 404 408 圈出408 3 950元 √ 4 (1)12 8 (2)600 1000 1000 800 2000 5 三位数:308、380、803、830 排列:308<380<803<830 66 5 8 2 第4课时 整百、整千数的加减法 做一做􀅰对点练习 1900 500 400 600 8000 7000 270 280 140 2100 600 9000 7600 170 2700 3 (1)1500+800=2300(只) (2)1500-300=1200(只) 综合练习􀅰新设计 1 略 2 (1)4000+5000=9000(元) (2)3800-3200=600(元) (3)略 32米=200厘米 200-20=180(厘米) 180厘米的一半是90厘米. 这个小洞有90厘米深. 41400 400 5 答案不唯一.例如:600 100 500 200 400 300(从左往右横排) 第5课时 估 计 做一做􀅰对点练习 1 (圈一圈略)500 2200 300 综合练习􀅰新设计 120 30 2 书架上大约一共有240本图书. 3 圈出60 4 (1)150 (2)15 5300 900 整理和复习 归类练习 一、1 (1)7068 (2)3 7 6 (3)二 万位 (4)四 千 (5)3个百 3个千 $ 16    智慧广场(教材第11页) ❶结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律解决简单 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的问题. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❷经历自主探索的过程,体会画图、数数、计算等解决问题的不同策略. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❸在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 发现简单周期问题中的排列规律并能解决问题. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 掌握怎样根据余数来解决周期问题. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋�

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