小学五年级主题班会教案——高温如何防中暑 通用版

教学设计 教材类型 标准 课程名称 《高温如何防中暑》 课时 1课时 课程类型 自然灾害 授课教师 授课时间 40分钟 授课对象 小学五年级学生 教具 幻灯片 教学目标 1.了解高温的基本知识； 2.高温天气学会防暑； 3.会处理轻微的中暑。 教学重难点 学会防暑 教学过程 教学过程: 一、 播放视频导入新课 播放视频：全国许多地区遭遇高温天气 师：从视频中我们可以看到，今年的夏天，全国很多地区遭遇了高温天气。 师：酒泉这几天是怎样的呢？我们也来看一段视频。（播放我班小播音员播报的酒泉新闻） 师：小播音员杨振晖同学为大家播报的是一条真实的高温预警，也是在今年的暑假中，同学们都经历了这样的高温天气，在这样的天气中，如何预防中暑呢？这就是今天这节安全教育课我们将要学到的内容。（引出课题：高温如何防中暑） 2、 了解高温的基本知识 1. 师：同学们，你们知道什么是高温天气吗？首先有请我们的安全讲解员来给大家讲一讲吧！ 安全讲解员：我国一般把日最高气温达到或超过35℃称为高温，连续3天以上的高温天气称为高温热浪。 在这幅图中大家可以看到：乌龟和兔子哪里还有心思赛跑呢，由于高温天气他们变得无精打采。玉米也热的出汗了。 师：哦，我明白了，一天的气温达到或者超过35℃就称为高温天气。那什么又是高温热浪呢？: 安全讲解员：高温热浪通常是指一段持续性的高温过程，引起人、动物以及植物不能适应，并且产生不利影响的一种气象灾害。 高温天气可能使人类和动物中暑，导致疾病发生。如热伤风 、腹泻和皮肤 过敏等；高温天气还会加剧干旱，影响植物生长，使农作物减产。 师：谢谢安全讲解员的讲解。通过她的讲解，我们了解到高温天气有可能导致我们中暑，发生疾病。下面就有这样一些案例： 出示案例一:11岁小学生步行回家中暑 出示案例二：通过视频我们看到，高温天气下不但会导致人中暑，还有可能导致严重疾病甚至是死亡。 出示案例三（视频）：从这个视频中我们看到了什么？ 高温天气还会导致森林火灾，破坏生态环境，引起各种灾难，加剧干旱，引发生存危机等等。 师：作为小学生，我们首先应该掌握一些保护自己的方法。 师：我们应该知道，在整个夏天当中，什么时候是最热的时节。其实我们的祖