小学三年级主题班会教案——步行安全 通用版

教学设计 教材类型 标准课程 课程名称 步行安全 课时 1课时 课程类型 社会安全 授课教师 授课时间 授课对象 三年级学生 教具 幻灯片、交通标志图例、交通标语图 教学目的 1、了解步行安全要点，遵守交通规则。 2、知道铁路边有危险，不到铁路边玩耍。 3、掌握如何安全过铁路道口。 教学重难点 了解步行安全要点，让学生了解和掌握更多的交通安全常识，增强交通安全意识。 教学过程 1、 开门见山，揭示主题 同学们，今天我们来上一节班会课，主题是？（板书：步行安全） 2、 情境设置，步步深化 1.看图讨论，畅所欲言：今天，老师准备带大家去沙井公园游玩，大家都知道，沙井公园离我们学校不是很远，只有几条马路的距离，有一群小朋友跟我们一样，也去公园玩，大家看看他们做得对不对？（出示四幅图。） 2.以读代讲，品安全经：刚刚大家都说了很多，老师把大家说的编成了安全三字经，我们一起来读一读，品一品吧！（每幅图配十二字的三字经。） 3.以读代悟，诵拍手歌：为了让大家更好地记住这些安全小知识，老师将这这几句三字歌整理成一首拍手歌，希望大家能一边诵读，一边识记，将道路交通安全知识铭记心中： 人成长，要走路，交通法，要记住。过路口，别乱跑，步行时，走路旁。 进路口，要看灯，红灯停，绿灯行。过马路，走横线，先左顾，后右看。 保安全，再横穿，图方便，钻护栏。此行为，最危险，此行为，最危险。 4. 角色演练，情景再现：我们继续向前走着，咦，班上好像有几个小朋友没跟上呀。哦，原来他们正向我们走来呢，我们一起看看吧！（学生上台表演情景剧。） （剧情：放学了，一群小朋友正准备过马路。红灯亮了，A看到没有车经过，怂恿小朋友们一起过，在遭到拒绝后他直接说：“怕什么，反正又没车。冲啊！”B看到斑马线离自己比较远，不愿意走过来，直接横跨栏杆穿过马路。C呢，一边听着音乐，一边哼着歌穿越马路。D和E则是一边打打闹闹一边穿过马路。F走在最后，突然想起老师说过：过马路时要左看看右看看才能通过。于是F先左顾后右看，确认安全才通过。） 5. 小小交警，畅谈感想：同学们，看完这一幕，相信你们有很多想要说的话。现在，如果你是小交警，你会对他们说一些什么呢？ 6. 模拟道路，分享图标：同学们，我们继续在路上走着。路上有好多好多交通标志呢，谁能把自己看到的交通标志和大家