内容正文:
5.阅读下面材料,按要求答题。(4分) 不断推进的生态文明建设,离不开科技的力量。①是优化国土空间开发格局、发展节能 低碳产业方面,②是建设节水型社会、完善防灾减灾体系、建立自然保护地体系方面,科技 都在其中扮演重要角色。科技创新和应用已经深度介入杯境治理、生态保护和绿色发展的各个 环节。通过科剑数欧修琴色芨展线救们可以设更美芳的人类生适 )依次填入第①②处空格的关联词语,最恰当的一项是(2分)() A.①因为②所以 B①无论②还 C.①不但②而且 D.①即便②也 (2)语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。(2分) 6根据要求,回答下面问题(8分) 材料一 垃圾分类回收流程图少 屠民小区 生活垃圾 罾 环卫部门收运 甘可四收物爱四收会 不可回收生话垃圾 现场分类 环卫部门收运 垃圾桶 可回收垃圾 垃圾处理场 上门状 保、斌璃怒料、帙 (填坟走楚烧 等八大英70个小長物贤 环保公旬 再生加工 处理厂 跟有垃级因收处理受星 中转站 垃眼分提国收卧抗制說段 材料二日本国民需要在垃圾清运当天的早展8点之前,把垃圾堆放到指定的地方,错过时 间就必须要等到下一周。韩国的垃圾回收除了定点定时,有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。 在瑞典,许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机,公众喝宄饮料后只要将易拉罐 和玻璃瓶自觉投入回收机中,就会凭收据领取相应的奖金。 比利时人一般会从超市购买好几种不同颜色的垃圾袋来分装家庭垃圾,孩子从小要学会婵 认垃圾,学习不同垃圾的处理方法,有调查显示,该国家庭垃圾回收率居世界前列。 (1)根据材料一,阐述垃圾在现场分类后的流程步骤。(4分) (2)阅读材料二,提出两条你对实施“垃圾分类”的建议。(不得使用材料中的例子)(2分) (3)某小区需要张贴标语宣传“垃圾分类”,你会选择A句还是B句,并说说你的理 由。(2分) A自觉垃圾分类,否则严惩不贷 B垃圾分类,让每个垃圾都有自己的家! 八年级语文第2页(共6页) 材料三:万文昌:学校要正视心理健康教育,尤其是学生情堵管理教育,要开设专门的心 14.下列 水尤 理健康教育课程,将学生情堵管理教育作为重要课程内容。 社会工作硕士许青云:父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情堵表达能力,反之,父 B.佁然 母的冷漢和沉默会抑制其情堵表达和情堵管理的发展。父母感情融洽的家庭,青少年更能够积 C.其岸 极调控情堵。父母过分干預或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影吩。 D.悄怆 15.把语 1下列对材料的理解与分析,不正瑜的两项是()(4分) A.材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪.他们的情绪都导致了不好的结果。 B.受调查的青少年,大多处于平和、喜悦的积极情绪中,但是负面情绪也较为普遍。 16.有人 C受调查男生的奔放的负面情绪多于女生.同样,男生的内敛的负面情绪也多于女生。 17.两个 D.如果青少年能够很好地管理自己的情绪.那么其未来的职业生涯也许会更加顺利。 不同的景致 E导致青少年产生负面情结的主要原因是成绩下降学业不顺利和担任学生干部过程不顺利 阅读下 12.材料二中画横线的部分运用了哪些说明方法?有什么作用?(4分) 13.结合上述材料,请你为提高青少年的情绪管理能力,从不同角度提出两条建议。(2分) 、古诗文阅读(共16分 阅读下面两个语段,完成14—17题(共12分) (一)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之。伐竹取道、下兒小潭, 水尤清冽。仝石以为底,近岸,卷石底以出,为,为屿,为崿,为岩。青树翠芟,蒙络拦缀, 参差按拂。 18.汪 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。伯然不动,假尔远逝,往来翕 19.《 忽,似与游者相乐。 请举例分析 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势火牙差互,不可知其源。 四、作文 坐潭上,四西竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记 20.阅 之而去。 美是生 (节选自柳宗元《小石潭记 一种美; (二)初自马岭入龙山,小径崎岖,有倦意。又数里,入龙口谷,山色回合,林木苍翠、绕 一种美 观中俯览,逐忘砦②之劳。翌日,饭于林虑,亭午抵桃林村,乃山麓也。泉声夫道,怪石奇 生活中 花,不可胜数。山回转,平地数寻,曰槐林。坐石开泉,不觉日将睛③,怠环翠亭、四顾气象 请以 潇洒,恍然疑在物外,留连徐步。薄暮,至明教院,夜宿于连云阁。 要求: 明旦,惟深约寺僧契因从予游,东过通胜桥,至苍龙洞,又至菩萨洞;下而南,观长老岩 不要 永帘亭,閂行岩径,下瞰白龙潭而归。 (节选自柳开《《游天平山记 ③文中 注]①绕观:四顾,环视。②靠(chu1):马鞭和缰绳,指旅途。③晡:申时,指下 午三时至五时。④椎深:和尚的法号。⑤柳开:北宋文学家。⑥天平山:在今河南林州西