2022届一轮复习地理鲁教新教材新高考 第1单元 第2节　等高线地形图和地形剖面图 课件

第二节　等高线地形图和地形剖面图 第一单元　从宇宙看地球 * * [地理必备考点] 1．海拔(绝对高度)和相对高度的判读。 2．等高(深)线地形图和地形剖面图的判读。 [学科核心素养] 区域认知：等高线地形图中不同区域特征的判读。 人地协调观：掌握等高线的计算和判读方法，从人地关系分析等高线地形图和地形剖面图在生产生活中的应用。 地理实践力：观察不同的地形，体会不同地形在等高线地形图当中的表达。 * [知识体系导图] 01 必备知识·落实基础性 * * 一、海拔和相对高度 垂直距离 1 500 500 垂直距离 1 000 * 1．海拔：某地高出海平面的 。如图中甲地海拔为 米，乙地海拔为 米。❶ 2．相对高度：一个地点与另一地点的 。如图中甲地与乙地的相对高度为 米。 * ❶海拔的起点叫海拔零点或水准零点，是某一滨海地点的平均海水面。我国1987年规定将青岛验潮站1952年1月1日～1979年12月31日所测定的黄海平均海水面作为全国高程的起算面。 海拔 * 二、等高线地形图 1．等高线：地图上 相同的各点的连线。 2．地形部位及特点 * ❷山区地形复杂，根据不同的地形特征，可以划分为山谷、山脊、鞍部、山顶、陡崖、山坡等不同的地形类型。 通过等高线地形图，可以确定不同地点的海拔，计算不同地点的相对高度；判断不同的地形及其分布、地势起伏情况等。 山峰 河谷 分水岭 * 图中字母 地形 等高线特点 A ______ 闭合，数值由中间向四周逐渐降低　❸ B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处)，一般成为 　❹ C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处)，一般成为 鞍部 陡崖 * D _____ 多条海拔不同的等高线重合，一般图中用“”符号表示 E _____ 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域，山谷的最高处，山脊的最低处 * ❸山峰的等高线数值变化规律与盆地相反。 ❹填图绘图：在等高线地形图上用虚线及箭头绘出坡面径流的方向。 * 地形起伏 * 三、绘制地形剖面图　❺ 1．含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面 状况。 * 2．地形剖面图的绘制 AB 水平比例尺 高 200 终 最高 大于500 * (1)连剖面线：图中 线。 (2)建坐标系：确定剖面图的 和垂直比例尺。 (3)判断海拔：起止点、最 点、最低点等。 图中A点为起点，海拔为 米，B点为 点，海拔为200米；C点为 点，海拔为 米。 (4)画坐标点：将图中重要点准确画在坐标图中。 * (5)连平滑线：将各点连接成平滑的曲线。(略) * ❺地形剖面图判读的“先粗后细” ①“粗”：粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位(山峰、鞍部、陡崖等)与剖面图是否一致。 ②“细”：细看起止点、最高点、最低点等关键点的高度与剖面图中高度是否一致。 ③特别注意高度相同点之间、河流经过点的绘制。 02 关键能力·提升综合性 考点一 考点二 考点三 * * 考点一　等高线地形图的判读 典题导悟.TIF" (2020·山东等级考)2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200 m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(如图)，其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应。被称为“魔鬼营地”。据此完成下题。 * * 图中“魔鬼营地”是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【获取信息】 ①“魔鬼营地”空气流通不畅，容易引起高原反应。 ②图中甲地三面地势较高，乙地位于鞍部，丙地和丁地位于山脊。 【尝试解答】A * 解析：根据材料可知，“魔鬼营地”的特点是空气流通不畅，根据图中高度表判断，甲地位于山谷等高线低值区，地形为低洼地，空气流通不畅，A正确。乙地位于两个山峰之间，地形为鞍部，丙地和丁地位于海拔高值区，地形为山脊，空气流通都比较好，B、C、D错误。 * 　根据海拔和等高线分布判断地形类型 * 　闭合等值线的判读 等值线的闭合原则：当有闭合曲线位于两条等值线之间时，若闭合曲线数值与其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等高距；若闭合曲线数值与其中的低值相等，则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等高距；即“大于大的，小于小的”原则。如下图中200<A<300、100<B<200。 * 　等高线地形图中的相关计算 1．计算两点相对高度和温差的方法 在等高线地形图上，读出任意两点的高度(