山西省晋中市灵石县2020-2021学年八年级上学期期中考试数学试题

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特供文字版答案
2021-04-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 山西省
地区(市) 晋中市
地区(区县) 灵石县
文件格式 DOC
文件大小 810 KB
发布时间 2021-04-22
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-22
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来源 学科网

内容正文:

2020 — 2021学年第一学期期中教学水平调研卷 八年级数学 题 号 一 二 三 总 分 得 分 第I卷(客观卷)30分 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 下列各数中,是勾股数的是( ) A.0.3,0.4,0.5 B.6,8,10 C. , , D.10,15,18 点P(1,-2)关于y轴对称的点的坐标是( ) A.(1,2) B.(1,-2) C.(-1,2) D.(-1,-2) 3. 下列描述一次函数y=-2x+5的图象与性质错误的是( ) A.直线与x轴的交点坐标是(0,5) B.点(2.5,0)和(1,3)都在此图象上 C.与正比例函数y=-2x的图象平行 D.直线经过一、二、四象限 4. 为了保障艺术节表演的整体效果,某校在操场中标记了几个关键位置,如图是利用平面直角坐标系画出的关键位置分布图,若这个坐标系分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向,表示点A的坐标为(1,0),表示点 的坐标为(3,3),则表示其他位置的点的坐标正确的是 A.C(-1,0) B.D(-3,1) C.E(-1,-5) D.F(5,-1) 5. 在平面直角坐标系中,一次函数y=1-x的图象是( ) A. B. C. D. 6. 设边长为4的正方形的对角线长为a,下列是关于a的四种说法: ① 是无理数; ②a不可以用数轴上的一个点来表示; ③4<a<5; ④a是32的算术平方根. 其中,所有正确说法的序号是( ) A.①④ B.②③ C.①②④ D.①③④ 7. 如图所示,已知点A(﹣1,2)是一次函数y=kx+b(k≠0)的图象上的一点,则下列判 断中正确的是( ) A.y随x的增大而减小 B.k>0,b<0 C.当x<0时,y<0 D.方程kx+b=2的解是x=﹣1 如图,有一个绳索拉直的木马秋千,绳索AB的长度为5米,若将它往水平方向向前推 进3米(即DE=3米),且绳索保持拉直的状态,则此时木马上升的高度为( ) A.1米 B. 米 C.2米 D.4米 要围成一个矩形菜园,菜园的一边利用足够长的墙,用篱笆围成的另外三边总长应恰 好为24米,要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD,设BC的边长为x米,AB边的长为 y米,则y与x之间的函数关系式是( ) A.y=-2x+24(0<x<12) B.y=- x+12(0<x<24) C.y=-2x-24(0<x<12) D.y=- x-12(0<x<24) 如图所示的是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,此图是由四个全等的直角三角 形拼接而成,其中AE=10,BE=24,则EF2的值是( ) A.169 B.196 C.392 D.588 第II卷(主观卷)90分 二、填空题(每题3分,共15分) 11. 的平方根是____. 12. 某水果店卖出的香蕉数量(千克)与售价(元)之间的关系如下表: 数量(千克) 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 … 售价(元) 1.5 3 4.5 6 7.5 9 10.5 … 如果卖出的香蕉数量用x(千克)表示,售价用y(元)表示,则y与x的关系式为_____. 如图,以数轴的单位长度线段为边做一个正方形,以表示数2的点为圆心,正方形对 角线长为半径画半圆,交数轴于点A和点B,则点A表示的数是_________ 如图,在一个长方形草坪ABCD上,放着一根长方体的木块,已知AD=6米,AB=5米, 该木块的较长边与AD平行,横截面是边长为1米的正方形,一只蚂蚁从点A爬过木 块到达C处需要走的最短路程是______米 甲、乙两人同时从A、B两地出发相向而行,甲先步行到达B地后原地休息,甲、乙两人的距离y(km)与乙步行的时间x(h)之间的函数关系的图象如图,则步行全程甲比乙少用____________小时. 三、解答题(共75分) 16. 计算(每题4分,共16分) (1) (2) (3) (4)|1﹣ |﹣( )( )﹣ +( )-1 17.(本题8分)如图,四边形ABCD所在的网格图中,每个小正方形的边长均为1个单位长度. (1)建立以点B为原点,AB边所在直线为x轴的 直角坐标系; (2)写出点A、B、C、D的坐标; (3)求出四边形ABCD的面积. 18.(本题6分)阅读下列材料,完成相应任务: 任务:(1)卢卡斯数列中的第1个数F(1)=_____,第2个数F(2)=_____; (2)求卢卡斯数列中的第3个数

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