内容正文:
(
乡镇
学校
年级
班级
姓名
考号
……………………………………………
密
………………………………………………
封
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线
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)2020 — 2021学年第一学期期中教学水平调研卷
九年级语文
题 号
一
二
三
总 分
得 分
考试时间:150分钟;考试形式:闭卷;总分值120分
1、 读·书(12分)
1. 自信是成功的基石,请欣赏右面的书法作品,将其第二句用正楷字
规范、准确、美观地书写在下面的田字格中。 (2分)
2. 徜徉在古诗文的长河里,我们不仅能收获美,更能收获思想和灵魂的洗涤。读下面语
段,将空缺的古诗文填写在横线上。 (10分)
(1) 文人眼中,山水自然皆有情:“ ,月是故乡明。”是杜甫在月
夜对故乡的表白;“鸡声茅店月, 。”是温庭筠早行的艰难与愁苦;“ ,月有阴晴圆缺, 。但愿人长久, 。”
是苏轼对天下有情人由衷的祝愿。
(2) 文人笔下,字词句读都言志:“乘风破浪会有时, 。”是李白的
远大抱负;“ ,病树前头万木春。”是刘禹锡的豁达豪放;“ ,西北望, 。”是苏轼谪迁中不改的初心;“ ,英雄末路当磨折。”是秋瑾巾帼不让须眉的担当。
二、读·思(38分)
(一)
班级举行“走进小说天地”综合性学习活动。
【活动一】小说故事我来讲
①人生而有涯,却能跟随小说穿越时空去经历不同的时代、体验不同的人生。②如果你没有读过小说,便无法拓展生命的宽度和长度。③所以有人说,读一本小说,就是多活一次人生。④也许一个故事永远无法帮我们解决生活中的实际问题,但好的故事是我们看向世界和人生的天窗,是生活的一面镜子。⑤我们会在阅读中无限接近自己的内心,看清生活的本质,获得人生智慧。⑥只有读过伟大的故事,读懂了故事中的虚幻和真实,你才会发现,自己已与从前判若两人。⑦今天,我们就一起来分享一下那些打动过你,给你带来成长的故事吧。
3. 上面是主持人为这次活动撰写的开场白,请你用心阅读,选出下面表述不
恰当的一项( ) (2分)
A. ①句为转折关系的复句。 B. ②句为假设关系的复句。
C. ③句为因果关系的复句。 D. ⑥句为条件关系的复句。
【活动二】小说人物大盘点
4. 小说中经典的人物形象往往会成为一类人的文化符号。这一环节,组员若雨准备和同学们交流林冲的人物形象,请你帮助她完善下面的人物卡片。 (4分)
小说人物档案
林 冲 绰号 (1)
出处
元末明初小说家 (2) 作品《 (3) 》
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中计,带刀入白虎节堂即高俅处理军务之地,被诬有行刺之心,发配。
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(4)
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风雪山神庙
(5)
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怒杀容不下吴用等英雄的王伦,把晁盖推上了梁山泊首领之位。
形象
特点
(6)
【活动三】小说创作试身手
甲:我觉得我们可以重新设计人物的命运,比如,范进科考仍然没有考中……
乙:我觉得原著的情节是大作家精心设计的,如果范进依然没有考中,那作品的主题是什么?我们应该不能改得比吴敬梓好。
5. 此环节,小组同学就小说创作的相关事项展开了讨论,上面是组内成员的部分发言,请你接着他们的话题讨论