陕西省眉县槐芽中学2020-2021学年高二年级下学期第一次月考历史试题（word，无答案）

高二历史月考试题 一．选择题（每小题4分，共计48分，每小题只有一个最符合题意的选项） 24．梭伦改革前，雅典立法权掌握在元老院，司法权掌握在贵族法庭，梭伦改革后，公民大会掌握立法权，四百人议事会为常设机构，公民陪审法庭掌握司法权。下列对梭伦改革评价正确的是（　　） A．改革标志着雅典民主政治的确立 B．改革导致了贵族与平民矛盾加剧 C．改革为雅典民主政治奠定基础 D．打击并推毁贵族的世袭特权 25．希腊的著名演说家高尔基亚认为辩论是决定公民做出政治选择的因素；而苏格拉底也说道：“公众演说术并不依赖于懂得事情的真相，而取决于发现一种说服技术，以便使他能够给无知的人一种比专家还知道得多的印象。”由此可知（　　） A．演说完善了雅典权力机制 B．雅典直接民主存在弊端 C．雅典民主是少数人的暴政 D．公民大会不能体现民意 26．亚里士多德指出：法律只约束碌碌众生，还以神话比喻：赫拉克勒斯内其太强大而被阿耳戈船的英雄们排挤出去，肖像画师总不能将一只脚画得太大而使四面失去和谐、驱逐非凡人物来维护城邦稳定亦不失为权宜之计，因“陶片放逐法”自有其政治的合理成分。其意在强调雅典（　　） A．陶片放逐法具有维护民主的作用 B．全体居民都享有公平的民主权利 C．强权统治必然导致政局混乱 D．民主政治需要摆脱神灵束缚 27．秦孝公三年颁布了《分户令》，规定一个家庭内如果“有二男以上”而“不分异”的，就必须加倍课税。到秦孝公十二年，商鞅第二次变法时又颁布了《分户令》，“令民父子兄弟同室内息者为禁”。两次《分户令》的颁布（　　） A．大量增加了秦国人口 B．极大地增强了军队战斗力 C．使社会矛盾不断恶化 D．有利于挖掘闲散的劳动力 28．“（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”以上表述，主要肯定了商鞅变法的（　　） A．“令民为什伍”实行连坐法 B．重农抑商，奖励耕战 C．奖励军功，按功授爵 D．焚书坑儒 29．战国时期，赵武灵王力主学习少数民族的长处，倡导胡服骑射。北魏时期，孝文帝力主迁都洛阳，全面实行汉化政策。他们共同的目的是（　　） A．巩固对中原地区的统治 B．提升军事实力 C．顺应民族交融的潮流 D．促进本民族发展 30．中华民族的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，以中原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原族体和文化交流汇聚，使中原文化不断丰富，族体不断壮大。下列改革中最能反映这一现象的是（　　） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．戊戌变法 D．邓小平改革 31．1071年，北宋政府废除原来按户等轮流充当州县差役的办法，改由州县官府自行出钱雇人应役。雇员所需经费，由民户按户分摊，原来不用负担差役的女户、寺观，也要缴纳半数的役钱。这一举措（　　） A．改变了地方积弱的局面 B．减轻了农民的财税负担 C．增加了政府的财政收入 D．加强了全国的社会治安 32．王安石晚年在评价其变法得失时说：“免役、保甲、市易三者，得其人而行之则为大利，非其人而行之则为大害，缓而图之则为大利，急而成之则为大害。”据此可知，王安石认为（　　） A．用人和时机不当导致变法失败 B．变法解决了国库空虚的问题 C．保甲市易损害了普通民众利益 D．改革是铲除地方割据的基础 33．汉代桑弘羊首推平准政策：“大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。……万物不得腾跃，故抑天下之物。”下列改革措施中借鉴了此理论的是（　　） A．汉武帝的“盐铁官营”改革 B．孝文帝改革中的“均田令” C．王安石变法中的“市易法” D．清初政府采取的“抑兼并” 34．为了克服北宋初期“尽削方镇兵权，只用文吏守土，及将天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”所造成的弊端，王安石在变法中采取的针对性措施是（　　） A．保甲法 B．将兵法 C．更戍法 D．保马法 35．公元前5世纪，希腊人通过海外贸易，大力发展工商业，出口葡萄、橄榄油、陶器等物品以换回他们生存的必需品粮食。希腊由自给型农业转向商业性农业，并使用硬币做交换媒介，硬币日渐广泛的使用也有效地促进了这些经济活动。上述状况（　　） A．有利于雅典确立基于财产的等级制 B．壮大了雅典城邦民主派的力量 C．激化了平民与新兴工商业者之间的矛盾 D．表明雅典经济实现了自给自足 二．材料题（41题20分；42题16分；45题16分，共3大题共计52分） 41．（20分）阅读材料，然后回答问题。 材料一：梭伦将债务人失去的全部土地所有权归还债务人……永远禁止债务奴隶制