二年级主题班会教案——常见的交通标志 通用版

《常见的交通标志》 教 学 设 计 [教学目标] 1.知识与能力： 1）知道交通标志的用途； 2）认识常见的指示、警告和禁令标志 2.过程与方法： 通过看视频、案例分析、游戏等，孩子们在活动中能够了解和认识常 见的交通标志。 3.情感态度和价值观： 通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意 识和珍爱自己生命的情感。 [重点、难点] 重点：学习常见的交通标志 难点：区分指示、警告和禁止标志 [设计理念] 通过创设情境、游戏等环节，使学生自然地融入到学习 中。设计不同难度的活动，使不同层次的学生都能得到提高。 [教学过程] 1、 认识交通标志。 1.视频播放： 师：同学们，得知我们这节课跟交通安全有关，有两位新朋友来到了我们班级，他们是（平平和安安），他们过来了解哪位同学了解交通安全，并且最能够遵守交通安全，他们想跟这样的孩子交朋友，你们愿意成为他们的朋友吗？同学们，我们的生活、工作需要文明有序的交通环境，然而在生活中，是不是每一个人都能自觉遵守交通安全呢？让我们来看一看这样一个短片。 1）你看到了什么？为什么会发生这样的事情？ 2）原来是因为他们没有遵守交通安全。那么在马路上，什么可以提醒我们遵守交通安全呢？ 同学们说的我们称它们为交通标志，今天，我们就来学一学“会说话的交通标志”（完成板书） [设计思路]通过交通事故视频的观看，给学生直观感受，引起学生的共鸣，意识到遵守交通安全的重要性。 2.学一学 老师举例子：放学回家的路上，毛毛发现十字路口处挂起了一个圆形的牌子，上面写着“16：00至18：00机动车绕行”，车辆还真守规矩，一到这里就拐弯绕行了。“它是什么牌子呢？怎么有这么大本事呀！”毛毛疑惑了。 1）亲爱的同学们，你能帮毛毛回答这个问题吗？ 2）对了，毛毛看见的是一个交通指示牌。你们在马路上有没有看见这类交通标志呢？现在让我们一起来认识一下马路上常见的交通标志。出示图片，学习常见的交通标志，首先图案的描述，然后标志的名称，最后标志的作用。(人行横道、人行天桥、非机动车道、机动车道、注意危险、注意行人、信号灯、注意信号灯、禁止通行、禁止行人通行、禁止非机动车通行)。 3）生活中还有一些其他常见的交通标志，你们认识吗？请你们来说一说。出示图片，学生选择认识的图片说一说，对于学生不熟悉的标志，通过展示图片来帮助学生学习。 4）出示自己学校北门