Unit 3-4-得忆教育《初中英语单词记背教程》系列教材九年级上册初三英语（仁爱版）

得忆闪存记忆法系列教程 初中英语单词 记背教程 丰佩虞编著 好 九年级(上)RA c成 运用记忆方法研发,记单词更高效 基于K12教材研发,同步各大版本 《每个单词读音、记忆、句子应用详解》 得忆数真到时忆好成端 初中英语单词记背教程 佩虞著讲 扫码关注官方微信 言 reface 英语单词的记忆在英语学习中有着举足轻重的地位,许多中小学生在单词的记忆 上往往花费了大量的时间和精力,但都收效甚微,究其原因,主要是以下四个因素 1枯燥无味,前记后忘;2死记硬背,耗时耗力;3.方法单一,战线太长;4.音形义难 以同步记忆。 《初中英语单词记背教程》运用了右脑的图像记忆和联想记忆原理,先将单词的 字母拼写拆分成熟悉的编码,然后再与单词的中文意思进行有序的情景联想,构建 了一条从单词的拼写到中文意思之间相互串联的记忆线索,形成了单词的联想记忆 和视觉记忆。 为了让单词的记忆更加深刻和牢固,特别将联想记忆的过程用直观的图像展示出 来,让每个单词都是一张生动有趣的记忆图像,以此实现以熟记新,轻松串记、高效 回忆的目的,大大提升了单词记忆的效率。 为了让中小学生能够读准单词、用好单词,每个单词都进行了音标的标注和例句 的匹配,以帮助中小学生能够活学活用,学以致用。 使用《教程》,除了能够牢固记忆单词外,同时也对处在脑力发育阶段的中小学 生进行想像力、创造力以及个性化思维的启迪和激发。 教程》完全与课本单词同步,符合中小学生记忆单词的实际需求,在使用过程 中应注意以下几点 1.熟练掌握单词的各种编码和拆分规则,运用已有的单词和生活常识进行编码 以熟记新,灵活运用 2.记忆单词前后须将单词的读音进行反复操练,记忆训练之后及时复习,并在课 堂和课文中巩固记忆。 得忆教育单词记背作文创作 RA版九年级(上册)Un3- Topic1 base n.根据;根基;总部ⅴ.以..为 基础(或根据) European adi.欧洲的 kingdom n.王国;管辖范围;领域 tourism n.旅游业;观光 conference n.(正式的)会议;商谈 tourist r.旅游者;游客 135 Britain n.英国;不列颠 powerful adj.强大的;有权势的 有影响力的 leading adj最重要的,最成功的 position n.位置;方位 得忆教育「到得忆好成绩 得忆教育单词记背|作文创作 RA版九年级(上册)Unt3- Topic from now on owow from now on简单词组。 Try your best and work much harder 从今往后,从现在 from now on.尽你最大努力从现在 开始 开始更加努力学习。 foreigner o er a 137 oreigner 外国的( foreign)加名词形式(r)构成 lu Yan told us we should speak English with 外国人(fore [fo rene(r) 舒艳告诉我们应该尽量多 n.外国人 外国人说英语 film-maker i a Ser film- maker电影im的制造者ma称 Walt Disney was a great film-maker as 电影制作人 为电影制作人 film-maker) rell as an artist 沃尔特·迪斯尼是一个伟大的电影制作 人和艺术家 garage a garage 9(g)对爱人(ar)的年龄age)都 Walt used to sit in the family garage [ ra:3 写在车库( garage里 and draw pictures.沃尔特过去常坐 n.停车房;车库 在家里的车库里画画 得忆教育|到得忆好成绩 RA版九年级(上册)Unt3- Topic1 得忆教育单词记背|作文创作 be pleased evig withwith be pleased with 简单词组。 At last, he was pleased with one of his 对.感到高兴; pictures of the mouse.最后,他对 满意于 其中一幅老鼠的图片很满意。 38 pack pack [pek 最怕(pa)到仓库(ck)去打包Dad, why are you packing your v.把.打包n.包,捆;(pack)货物。 (猎犬、野兽等的)群 爸爸,你为什么在打包? on business o u on business在路上面(om)奔波是为了商 Im going to Cuba on business 出差 业( business活动,称为出差 tonigh (on business) 我今晚要去古巴出差。