15八年级上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立-2021青岛历史【智乐星中考·学考传奇】精讲本

精讲本 2021青岛 历史 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 革命先行者孙中山 (6年1考) 第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立 2011版课标：了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。 考 点 1 学考传奇 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 兴中会 中国同盟会 民主革命 学考传奇 民生主义 学考传奇 辛亥革命 (6年2考) 2011版课标：了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。 学考传奇 辛亥革命 湖北军政府 学考传奇 中华民国 君主专制制度 学考传奇 正确认识辛亥革命的作用 (1)封建帝制不等于封建制度：辛亥革命推翻清朝统治，结束了封建帝制，并不是结束封建制度。封建制度在中国结束的标志是1952年土地改革的完成。 (2)辛亥革命后，中国社会的性质依然没有改变，仍然是半殖民地半封建社会。 学考传奇 北洋政府的统治与军阀割据 (6年1考) 2011版课标：知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。 学考传奇 二十一条 护国战争 学考传奇 辛亥革命 (6年3考) 【考情分析】 本命题点是青岛中考的常考点，近几年的考查主要贯穿于近代化的探索中，前后知识联系。识记孙中山的革命事迹、辛亥革命的意义及其成果等核心考点是备考关键。 学考传奇 【图解考点】 学考传奇 (2016·青岛)“皇帝倒了，辫子割了。”这八个字是目睹了辛亥革命 的少年瞿秋白对当时社会变化的体验之词。它说明辛亥革命( ) ①推翻了两千多年的封建帝制　 ②使社会习俗发生了极大变化　 ③完成了反帝反封建的革命任务　 ④根本上改变了中国的社会性质 A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④ A 学考传奇 【思路分析】辛亥革命的果实被依托于帝国主义支持的以袁世凯为首的封建军阀窃取，因此辛亥革命未能完成反帝反封建的历史任务，中国半殖民地半封建社会的性质也没有改变。 学考传奇 (2018·青岛)《中华民国史》写道：“他提议将分散的革命组织 (合)成一个大团体，协力从事反清革命。这个建议获得一致赞成。” “大团体”是指( ) A．强学会 B．兴中会 C．同盟会 D．国民党 C 学考传奇 ((2019·青岛)历史漫画以一种独特的方式诠释历史，让人在轻松 活泼的氛围中引发对历史的思考。与如图漫画反映的历史事件不相符的 是( ) A．宣告了中国君主专制制度的终结 B．领导者是孙中山 C．结束了中国半殖民地半封建社会 D．推翻了清王朝的反动统治 C 学考传奇 材料　“在中国，不懂得皇帝的权威，就不会懂得辛亥革命打倒皇帝的伟大历史意义。”“辛亥革命……为2 132 年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有 漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。” ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 设问：结合所学知识，分析辛亥革命是“一条分界线”的原因。 史料学史 学考传奇 【解题方法】 素养透析 以《近代中国社会的新陈代谢》中的一段材料为背景考查辛亥革命，培养学生的历史解释素养 分析设问 一个设问，要求答出“原因” 提取信息 以词索点 (1)提取关键信息“打倒皇帝的伟大历史意义”“用铁和血铸成的句号”。 (2)由关键信息可知反映的是辛亥革命的意义，由此可链接教材知识武昌起义(八上P44) 规范作答 链接教材知识，答出“原因”即可 学考传奇 【答案】辛亥革命推翻了清朝统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；建立了中华民国，颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。 学考传奇 材料　孙中山在他任职的最后一段时间里主持制定了《中华民国临时约法》，其用意，一以表示我党国民革命真意义之所在，一以杜防盗憎主人者，与国民共弃之，表现了革命派在交出名器前企图用约法限制袁世凯的努力。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 设问：依据材料，概括《中华民国临时约法》制定的用意，并结合所学知识指出“临时约法”是如何体现其制定者“用意”的。 学考传奇 【答案】用意：实现民权；限制袁世凯。体现：中华民国主权属于国民全体；国民享有人身、言论等自由和选举、被选举等权利；按照三权分立的原则构建政治体制；实行责任内阁制等。 学考传奇 家国情怀 孙中山值得我们学习的精神品质(民族精神) 热爱祖国、献身理想的崇高风范；天下为公、心系民众的博大情怀；追求真理、与时俱进的优秀品质；坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神。 学考传奇 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $