05七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-2021青岛历史【智乐星中考·学考传奇】精讲本

精讲本 2021青岛 历史 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 三国鼎立 (6年2考) 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2011版课标：知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 考 点 1 学考传奇 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 三国鼎立 魏 刘备 吴 学考传奇 曹操的生活时期 曹操是东汉末年的人物，不是三国时期的人物。220年，曹丕废汉献帝，建立魏国，三国时期开始。 学考传奇 两晋南北朝的统治与江南地区的开发 (6年3考) 2011版课标：知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。 1．两晋南北朝的更替 学考传奇 司马炎 西晋 十六国 东晋 淝水之战 南朝 学考传奇 2．江南地区的开发 生产工具 建康 学考传奇 北魏孝文帝改革 (6年3考) 2011版课标：通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 学考传奇 洛阳 汉姓 学考传奇 孝文帝改革的目的 北魏孝文帝改革的根本目的是加强北魏对北方的控制，其直接目的是接受汉族先进的文化，移风易俗。 学考传奇 魏晋南北朝的科技与文化 (6年2考) 2011版课标：知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。 学考传奇 贾思勰 齐民要术 圆周率 七 锺繇 兰亭集序 书圣 学考传奇 三国两晋南北朝时期的政权更替 (6年4考) 【考情分析】 本命题点是青岛中考的必考点，常以选择题的形式出现，考查对基础知识的再现能力以及时空观念等核心素养。识记核心考点及掌握朝代更替顺序是备考的关键。 学考传奇 【图解考点】 学考传奇 (019·青岛)“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱 时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激 化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段 “长期动乱时代”是( ) A．春秋战国时期 B．三国两晋南北朝时期 C．五代十国时期 D．辽宋夏金元时期 B 学考传奇 【思路分析】东汉灭亡后，中国历史进入三国两晋南北朝时期，这期间出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权；各政权之间的纷争导致战事连绵不断，胡人入侵，使“中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代”。 学考传奇 (2018·青岛)时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件 按时序排列正确的是( ) ①牧野之战　 ②长平之战　 ③赤壁之战　 ④涿鹿之战 A．④①②③ B．③①②④ C．④①③② D．①④③② A 学考传奇 (2017·青岛)三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发 生在这一时期的是( ) A．曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战 B．曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏 C．刘备在成都称帝，国号汉 D．孙权称王，国号吴 A 学考传奇 (2017·青岛)黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这 流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势 的北方联军。”这个“流亡政府”是( ) A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．北魏 C 学考传奇 民族交融 (6年3考) 【考情分析】 本命题点是青岛中考的常考点，常以选择题的形式考查，识记五胡内迁及理解北魏孝文帝改革是备考关键。 学考传奇 【图解考点】 学考传奇 (2015·青岛)中国古代每一个专制王朝都深深地烙上了“家天下” 的印记，因此，一些史学家常把皇姓跟朝代名称合二为一，比如称唐朝 为“李唐”、宋朝为“赵宋”，那么被称为“元魏”的应该是( ) A．战国时期的魏国 B．三国时期的魏国 C．北魏 D．元朝 C 学考传奇 【思路分析】北魏孝文帝为巩固统治，进行汉化的改革，其中规定将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元。因此，在史学家那里会有“元魏”之称。 学考传奇 (2016·青岛)中国古代，“衣服有制”。正朔服色，向来被视为国 家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社 会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施可体现这一 特点( ) A．秦始皇 B．汉武帝 C．北魏孝文帝 D．隋文帝 C 学考传奇 (2018·青岛节选)改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器。阅读下列材料，完成相关问题。 材料二　孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。 ——钱穆《国史大纲》 (2)材料二中，“孝文”为什么要“使其整体的汉化”？ 【答