02七年级上册 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-2021青岛历史【智乐星中考·学考传奇】精讲本

精讲本 2021青岛 历史 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 夏商周的更替 (6年3考) 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 2011版课标：知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。 考 点 1 学考传奇 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 禹 世袭制 周武王 殷 学考传奇 血缘关系 功臣 卿大夫 学考传奇 夏、商、西周兴亡的启示 (1)统治者要勤于政事，重视民生。 (2)荒淫无度、暴虐成性的国君必将被人民推翻；得民心者得天下，失民心者失天下。 学考传奇 青铜器与甲骨文 (6年2考) 2011版课标：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 学考传奇 礼器 泥范铸造法 司母戊鼎 商周 商朝 学考传奇 动荡的春秋时期 (6年3考) 2011版课标：知道春秋时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 学考传奇 分封制 周天子 尊王攘夷 吴 民族交融 学考传奇 全面评价春秋战国时期的争霸兼并战争 (1)消极性：大量人员伤亡，人民流离失所，生产遭到破坏。 (2)积极性：大国兼并小国，实现了局部统一；战争促使人口迁移，有利于民族交融；为在战争中立于不败之地，诸侯国进行富国强兵的改革，推动了社会进步。 学考传奇 战国时期的社会变化 (6年4考) 2011版课标：知道战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化；通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来；通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 学考传奇 晋国 战国七雄 秦国 县制 土地 军功 学考传奇 李冰 岷江 成都平原 学考传奇 商鞅变法各措施的作用 对封建制度确立起决定作用的是废除井田制，允许土地自由买卖；对旧贵族打击最大的是根据军功授予爵位和田宅；对中国的地方行政制度影响最深远的是确立县制。 学考传奇 百家争鸣 (6年5考) 2011版课标：知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响 学考传奇 道家 老子 无为而治 儒家 论语 仁 以德治国 有教无类 学考传奇 兼爱 仁政 礼治 民心 以法治国 学考传奇 夏、商、西周的政治、经济和文化 (6年5考) 【考情分析】 本命题点是青岛中考的必考点，多以选择题的形式出现，常结合史料进行考查。构建知识网络、识记核心考点并理清朝代更迭是备考关键。 命题点1 学考传奇 【图解考点】 学考传奇 (2019·青岛)《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下， 国号曰夏后，姓姒(sì)氏。”材料反映的史实标志着( ) A．世袭制的确立 B．郡县制的确立 C．华夏族的形成 D．中国早期国家的产生 D 学考传奇 【思路分析】 约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。 学考传奇 (2019·青岛)“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为 佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史 的是( ) A．棉纺织品 B．景德镇的瓷器 C．刻有文字的甲骨 D．圆形方孔半两钱 C 学考传奇 (2018·青岛)黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有 王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理 论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有 不同的功能和义务。”材料不能说明( ) A．周朝实行分封制 B．分封对象包括亲属、殷商遗民等 C．分封制对后世产生深远影响 D．诸侯拥有不同的权利和义务 C 学考传奇 春秋战国时期的变革 (6年7考) 【考情分析】 春秋战国时期是我国的大变革时期，本命题点是青岛中考的必考点，选择题和非选择题的形式都有出现。识记核心考点及迁移运用所学知识解决问题是备考关键。 命题点2 学考传奇 【图解考点】 学考传奇 (2020·青岛)“当时(春秋时期)的大小国家，在名义上都承认周王 的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。” 这反映了( ) A．周王室势力大减 B．周朝即将灭亡 C．分封制得到巩固 D．周朝政局稳定 A 学考传奇 【思路分析】 由“周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局”可知，周王室的势力大减，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。 学考传奇 (2019·青岛)“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休， 表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而 明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发 生根本变革”的主要原