题型12 核心素养类-备战2021年高考生物热点题型集中专项训练

题型12 核心素养类 1、 选择题 1.（2021·河南洛阳统考）如图所示，将对称叶片左侧遮光，右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质转移。在适宜光照下照射6小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b。下列相关叙述正确的是（　　） A. 所代表的是该叶片的呼吸速率 B. 所代表的是该叶片的光合速率 C. 所代表的是该叶片的净光合速率 D. 所代表的是该叶片的真正光合速率 【答案】 D 【解释】 根据题意可知，左侧叶片遮光，则左侧叶片只进行呼吸作用，假设原来被截取同等面积后烘干称重为x，a代表遮光6小时后被截取的叶片烘干后的重量，则该叶片的呼吸速率为，A错误；该叶片的光合速率是指真正的光合速率，b－x表示该段时间内该叶片的净光合作用，其净光合速率为，而真正的光合速率＝呼吸速率＋净光合速率＝＋＝，B、C错误，D正确。 2.世界卫生组织(WHO)将引起肺炎疫情的新冠病毒暂时命名为COVID－19，该病毒为有包膜病毒，可以通过膜融合进入宿主细胞，其基因组长度29.8kb，为单链＋RNA，其5′端为甲基化帽子，3′端有多聚腺苷酸(PolyA)结构，与真核生物的信使RNA非常相似，可直接作为翻译的模板，表达出RNA聚合酶等物质。下列有关说法合理的是(　　) A.COVID－19属于RNA病毒，其遗传信息传递过程中需要逆转录酶参与 B.COVID－19需在宿主细胞内增殖，侵入方式和T2噬菌体相同 C.人类成熟mRNA应该具有5′端甲基化帽子，3′端多聚腺苷酸(PolyA)等结构 D.COVID－19与人体内的宿主细胞具有相同的碱基互补配对方式 【答案】 C 【解释】　COVID－19属于RNA病毒，但不是逆转录病毒，因此其遗传信息传递过程中不需要逆转录酶参与，A错误；COVID－19需在宿主细胞内增殖，侵入方式和T2噬菌体不相同，COVID－19为有包膜病毒，可以通过膜融合进入宿主细胞，而T2噬菌体是先吸附在大肠杆菌表面，然后只有DNA注入宿主细胞，B错误；根据题干信息“其5′端为甲基化帽子，3′端有多聚腺苷酸(PolyA)结构，与真核生物的信使RNA非常相似”可知，人类成熟mRNA应该具有5′端甲基化帽子，3′端多聚腺苷酸(PolyA)等结构，C正确；COVID－19与人体内的宿主细胞具有不完全相同的碱基互补配对方式，前者的碱基互补配对方式为A－U、C－G，而宿主细胞中的碱基互补配对方式为A－U、A－T、C－G，D错误。 3.我国自主研制的艾滋病疫苗已顺利完成临床实验，49位受试者均未出现明显不良反应，接种疫苗受试者体内产生了针对HIV的特异性细胞免疫反应。下列与此相关的叙述错误的是(　　) A.免疫缺陷病就是艾滋病 B.HIV最初侵入人体时，大多数被免疫系统摧毁 C.接种艾滋病疫苗后，人体通过记忆细胞可直接消灭入侵的HIV D.艾滋病病毒在人体细胞中的遗传信息传递过程可表示为RNA→RNA→蛋白质 【答案】 B 【解释】　免疫缺陷病是指机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为先天性免疫缺陷病和获得性免疫缺陷病，其中艾滋病为获得性免疫缺陷病的一种，A错误；HIV最初侵入人体时，大多数会被免疫系统摧毁，B正确；接种艾滋病疫苗后，人体可通过记忆细胞快速增殖、分化为浆细胞而产生大量的抗体，进而消灭入侵的HIV，C错误；艾滋病病毒在人体细胞中的遗传信息传递过程可表示为，D错误。 4.(2020·北京等级模考，10)先天性甲状腺功能减低症(甲减)可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。 指标 正常仔鼠 甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠 甲状腺激素浓度/ (pmol·L－1) 20.42 5.90 15.92 促甲状腺激素浓度/ (TSH，mIU·L－1) 3.12 9.29 4.97 心肌重量/mg 68.27 41.29 65.66 结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是(　　) A.TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌 B.补充甲状腺激素后TSH的分泌减少 C.甲状腺激素可促进心肌的生长 D.补充甲状腺激素可用于治疗甲减 【答案】 A 【解释】　TSH具有促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素的作用，TSH的增加可促进甲状腺激素的分泌，A错误；分析表格信息，补充甲状腺激素的甲减仔鼠的TSH含量低于甲减仔鼠，说明补充甲状腺激素后，TSH的分泌减少，B正确；分析表格信息，正常仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的心肌重量都高于甲减仔鼠，说明甲状腺激素能促进心肌生长，C正确；补充甲状腺激素的甲减仔鼠的甲状腺激素总量明显大于甲减仔鼠的，稍小于