题型06 实验设计类-备战2021年高考生物热点题型集中专项训练

题型06 实验设计类 1、 选择题 1.（2021·洛阳尖子生联考）研究小组为验证酶的特性进行了相关实验，部分实验操作如表所示，下列叙述错误的是（　　） 　　　　试管编号 实验步骤　 1 2 3 4 5 　　　 步骤1 3%可溶性淀粉溶液 — 2 mL — 2 mL — 3%蔗糖溶液 2 mL — 2 mL — 2 mL 步骤2 人新鲜唾液（含唾液淀粉酶） 1 mL 1 mL — — — 蔗糖酶溶液 — — 1 mL 1 mL — 蒸馏水 — — — — 1 mL 步骤3 …… A.步骤3是向5支试管中加等量的缓冲液 B.试管2和4无法验证唾液淀粉酶具有专一性 C.试管3和4可以证明蔗糖酶具有专一性 D.该实验无法验证唾液淀粉酶具有高效性 【答案】 A 【解释】　本实验以蔗糖、淀粉作底物，用蔗糖酶和唾液淀粉酶两种酶来验证酶的专一性。因此步骤3需要用斐林试剂来检验是否有可溶性还原糖的产生，A错误；向试管2和4中均加入淀粉，并分别加入了唾液（含唾液淀粉酶）和蔗糖酶，不能体现唾液淀粉酶的专一性，试管1和2进行对照能证明唾液淀粉酶具有专一性，B正确；试管3和4进行对照，能证明蔗糖酶具有专一性，C正确；该实验没有与无机催化剂作对比，无法证明唾液淀粉酶具有高效性，D正确。 2.（2021·吉林省调研）下列关于实验中“一定”的叙述，正确的是（　　） A.探究pH对酶活性的影响时，一定先将酶与底物混合处理，再调节pH B.探究温度对酶活性的影响时，用过氧化氢酶进行实验一定能成功 C.比较过氧化氢在不同条件下的分解的实验，持续加温一定会使卫生香的复燃更猛烈 D.探究人体消化酶的最适pH时，一定要先将水浴调整到相同且适宜的温度 【答案】 D 【解释】　探究pH对酶活性的影响时，应先将酶与底物在相应的pH条件下处理，然后混合，若先将酶与底物混合再调pH，则在调pH前已发生反应，会影响实验结果，A错误；温度会影响过氧化氢的分解，探究温度对酶活性的影响时，不能用过氧化氢和过氧化氢酶进行实验，B错误；在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，持续加温会导致过氧化氢酶失活，故不一定使卫生香复燃更猛烈，C错误；探究人体消化酶的最适pH时，pH是该实验的自变量，温度属于无关变量，实验中无关变量应保持相同且适宜，D正确。 3.（2021·江西金太阳全国大联考）生物实验设计的关键是实验变量的确认，下列对实验自变量的确认，不正确的是（　　） A.比较过氧化氢在不同条件下分解速率的实验中，自变量为催化剂的种类 B.观察植物细胞质壁分离及质壁分离复原的实验中，自变量为环境溶液 C.为破译密码子而进行的蛋白质体外合成的实验中，自变量为氨基酸的种类 D.探究影响酵母菌种群数量增长因素的实验中，自变量可为培养液的量 【答案】 A 【解释】　比较过氧化氢在不同条件下的分解速率实验中，自变量是不同的条件，如温度、催化剂的种类等，A错误；植物细胞质壁分离及质壁分离复原的实验中，细胞所处的环境溶液（的浓度）是自变量，B正确；为破译密码子而进行的蛋白质体外合成实验，是在不同试管中分别加入一种氨基酸，自变量是氨基酸的种类，C正确；培养液量的多少会影响酵母菌种群数量的最大值等，D正确。 4.（2021·河北唐山市调研）下列属于“对比实验”的正确组合是（　　） ① 探究酵母菌的呼吸方式　 ② 探究温度对酶活性的影响 ③ 探究细胞大小与物质运输的关系　 ④ 观察植物细胞的质壁分离和复原　 ⑤ 比较过氧化氢在不同条件下的分解 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①③⑤ 【答案】 B 【解释】　设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，需要设置有氧和无氧两种条件，这两个实验组的结果都是事先未知的，通过对比可以看出氧气条件对细胞呼吸的影响，①正确；探究温度对酶活性的影响实验中，需要设置不同的温度条件，通过对比看出不同温度对酶活性的影响，②正确；探究细胞大小与物质运输的关系时，设置三种不同大小的琼脂块代表不同大小的细胞，通过对比可以得出不同细胞大小与物质运输效率的关系，③正确；植物细胞的质壁分离和复原实验属于自身对照实验，不属于对比实验，④错误；比较过氧化氢在不同条件下的分解实验属于对照实验，⑤错误。A正确。 5.（2021·襄阳五中开学考）生物实验中常用到对照实验，以下实验的对照设置正确的是（　　） A.探究酵母菌种群数量变化时，设置有氧条件和无氧条件两组 B.验证过氧化氢酶具有高效性时，设置加酶处理和加热处理两组 C.研究细胞核的功能时，将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部