广东省深圳市2021届高三年级4月第二次调研考试语文试卷（图片有答案）

$2021 年深圳市高三年级第二次调研考试 语文参考答案（简版） 1．B 2．C 3．D 4．参考答案：①美在村庄环境改善。②美在村民关系和谐。③美在村民文化生活丰富。 ④美在乡村敬老孝道等德治文化建设（或乡村治理体系建设）。（言之成理，酌情给分） 5．参考答案：①践行绿水青山的生态文化。仇庄村注意改善乡村环境，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。②弘扬优秀传统治理文化。仇庄村成立了以“村贤”为主的村民宣讲团，发挥乡贤文化优势。③推进乡村教育和公共文化服务。仇庄村聘请传统文化专家，通过网络平台，提升乡民的文化水平。（言之成理，酌情给分） 6．D 7．C 8．参考答案：（1）丰富内容，以“灯笼”引出古代将领保家卫国的事迹，情感豪迈。 （2）升华主旨，表达自己报效国家的愿望，歌颂参加抗战等带来光明的力量。（言之成理， 酌情给分） 9．参考答案：①小说的题材：文章围绕“灯笼”，写到亲人的离合、家族的变故、飘泊的悲欢等题材，故事性强。②诗的感情：“灯笼”在文中寄寓了作者丰富而深厚的内心情感；围绕灯笼的人事也都充满感情，如“母亲的头发也全白了”等表达，善于借意象抒发深情，留下回甘余韵。③散文的结构：文章以“灯笼”为主线串连人事，贯穿古今，使文章形散而神聚。（言之成理，酌情给分） 10. B 11. C 12. D 13.（1）冯异微行出城巡视下属各县，被汉兵抓获，当时冯异的从兄冯孝追随光武刘秀，借机推荐冯异。 （2）冯异长期在外领兵，有人上奏章说冯异在关中专权，权势很大，百姓归顺他。 14.（1）派壮士穿上与赤眉军一样的服装；（2）埋伏在道路两旁，突然出击；（3）乘胜追击。 15．D 16．参考答案：（1）沉痛哀悼，将军之死令天下同悲。（2）由衷赞美，将军功绩必为后人铭记；（3）无比惋惜，将军功业未竟、未得封候。（言之成理，酌情给分） 17.(1) 廊腰缦回，檐牙高啄。（2）桑之未落，其叶沃若。（3）无边落木萧萧下 无可奈何花落去。 18．A 19．D 20．B 21.参考答案：①12 月下旬，②抗击疫情影像展在河南省三门峡市举行，③用影像再现全国战“疫”景象，（或：用影像还原中国战“疫”记忆）④“为天使造像”单元⑤展现白衣战士的风采。 22. 答案示例：白衣天使们，你们全副武装，与时间赛跑，与病毒搏斗，与死神决战。即使再疲倦也决不肯倒下，你们背靠着背，组成了大写的“人”字，树起一座屹立于天地之 间的丰碑！ （“画面内容”主要指“全副武装”“背靠着背”两个要素） 23.略。 【文言文参考译文】 冯异字公孙，颍川郡父城县人。喜爱读书，精通《左氏春秋》《孙子兵法》。汉兵起事， 冯异以郡掾身份监管五县，与父城长苗萌一起守城，替为王莽抵御汉兵。刘秀攻占土地到颍 川，攻打父城没有打下，把军队屯扎兵巾车乡。冯异微行出城巡视下属各县，被汉兵抓获， 当时冯异的从兄冯孝追随光武刘秀，借机推荐冯异。冯异得到召见的机会。冯异说：“我有 老母在城中，我愿意回去据守五县，来为您效力，报答您的不杀之恩。”刘秀说“好”。冯 异回城，对苗萌说：“当今各地将领大多残暴蛮横，只有刘将军每到之处从不劫掠抢夺。我 察看他的言语行动，觉得他不是平庸的人，可以投靠托付。”苗萌说：“我们死生共命，我 听从您的计谋。”冯异和苗萌马上开城门捧着酒肉迎接。刘秀任冯异做主簿，苗萌做从事。 刘秀从蓟县东部向南急行军，到达饶阳无蒌亭，当时天气严寒，众人都又饥又累，冯异给刘 秀端上豆粥；等到到了南宫，又遇到大风大雨，刘秀进入路旁空房，冯异又献上麦饭。大军 就次度过呼沱河，冯异跟着刘秀打破王郎，封为应侯。冯异为人谦让不自夸，出行和众将相 遇，就领自己的车让路。无论是行是止都立有标志，军中都称他有规矩。每次宿营，众将领 一起坐下来评功劳，冯异常常一个人躲在树下，军中称他为“大树将军”。等攻破邯郸后， 于是改编部队，分属各位将领，将领每人都有部属。士兵都说愿意跟随大树将军，光武因此 赞赏他。跟着刘秀平定河北，诸将一同劝光武登皇帝位。冯异就和众将领商议确定刘秀的称 帝尊号。这时，赤眉扰乱三辅，于是派遣冯异讨伐他们。拜任冯异做征西大将军，和邓禹一 同攻打赤眉军。冯异派精壮士兵改换服装和赤眉军相同，埋伏在路边。（打仗时）伏兵突然 出现，穿的衣服相混，赤眉军不能分辨识别，士兵于是惊恐溃散。冯异率军队乘胜追击，大 败赤眉军。冯异长期在外领兵，有人上奏章说冯异在关中专权，权势很大，百姓归顺他。光 武帝派人拿着奏章给冯异看。冯异上书谢罪说：“我参加军队，过多蒙受皇帝的恩德，位居 大将，封爵通侯，受命统率一方，建立些细微功劳。见到给臣看的奏章，我感到战栗恐惧。 我只想明主知道臣愚笨的心性，所以才敢据实自述。”诏书回复他说：“将军对