第7周 教材素养形成卷-2020-2021学年二年级数学下册【跳跳熊·做对题】周周练考卷（苏教版）

#&""" 时间!!" 分钟 总分!#"" 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一"填一填% !! 分" #)#" 厘米是 # 分米"'" 厘米是#++$分米! 分米可以用字母*#++$+ 表示! *)直尺上 # 厘米中间每小格的长度是 ##++$"它可以用字母*#++$+ 表示! %)# 分米-#++$厘米++++# 厘米-#++$毫米 二"在括号里填上合适的单位% !$ 分" 手长大约是 ##++$! ++++++++ 粉笔盒的高度大约是 ##++$! 银行卡大约厚 ##++$! #" 张纸的厚度大约是 ##++$! 三"小棒长 ' 厘米#是多少毫米$ !& 分" # 厘米是 #" 毫米"' 厘米是#++$个 #" 毫米! ' 厘米-#++$毫米 四"填空% !*# 分" #)我们学过的长度单位有#++$)#++$)#++$)#++$! *) %)在#++$里填上合适的数! # 米-#++$分米-#++$厘米-#++$毫米 % 厘米-#++$毫米++++++++! 分米-#++$厘米 $" 厘米-#++$分米 '" 毫米-#++$厘米 #++$米-0" 分米 #++$厘米-( 分米 &)把下面的长度按从小到大的顺序排列! !* 分" 0 分米++#'" 厘米++( 毫米++* 米++#& 分米++*"" 毫米 #+++++++++++++++++++++++++++$ ')在 %0 毫米)&* 毫米)' 厘米这三个长度中"#++$最接近 & 厘米! !)小丽的身高是 ( 分米"她再长#++$厘米就是 # 米了! 0)小红家)小明家和学校在一条公路的同一侧"小红家离学校 $"" 米"小明家 离学校 '"" 米"小红家和小明家可能相距#++$米或#++$米! 五"选择% !$ 分" #)直尺上从刻度*#+到刻度*'+的长度是#++$! ! ' 厘米++++++++ " & 分米++++++++ # & 厘米 *)明明想给 #' 厘米的钢笔挑一个笔袋"笔袋的长度是#++$! ! * 厘米 " * 分米 # * 米 #'""" %)在跳远比赛中"小兔跳了 #'" 厘米"小狗跳了 ( 分米"青蛙跳了 *" 分米" #++$跳得最远! ! 小狗 " 小兔 # 青蛙 &)* 支一样长的铅笔连在一起一共长 % 分米"一支铅笔长#++$! ! #" 厘米 " #' 厘米 # *$ 厘米 六"做一做% !#! 分" #)量出下面图形每条边的长度! #取整厘米或整毫米数$!#* 分" *)画一画! !& 分" ##$画一条比 * 厘米长 #* 毫米的线段! #*$画一条比 *' 毫米短 % 毫米的线段! 七"解决问题% !%* 分" #)王老师奖励给小明 ' 个笔记本"每个笔记本厚约 0 毫米"如果将它们摞在 一起"大约厚多少毫米' !' 分" *)王阿姨要给一块正方形的桌布绣上花边"桌布每条边长 $ 分米"一共要用 多长的花边' !' 分" %)某年"河南省年平均降水量是 #""" 毫米"河南省年平均降水量比江苏省低 %" 厘米"江苏省年平均降水量是多少毫米' !! 分" &)哥哥的身高是 #&$ 厘米"弟弟的身高是 #* 分米"哥哥比弟弟高多少厘米' !$ 分" ')做一朵花需要 & 分米长的彩带"一根 % 米长的彩带最多能做多少朵花' !$ 分" 八"判断% !' 分" #) 这条彩带长 %( 毫米! #++$ *)( 分米的线段要比 # 米的线段长! #++$ %)测量足球场的宽可以用米作单位! #++$ &)! 毫米1& 毫米-#" 厘米! #++$ ')一根木头长 # 米"锯掉 * 分米后"这根木头还剩 $" 毫米! #++$ $ &$""" 二年级数学苏教!下"参考答案 第 # 周+教材素养形成卷 一"!)&+*+%+%+%+" ")&+*+&+*+余数+#$ 除以 & 等于 & 余 * #)%+%+小 二"!)#' ,' -%#架$!竖式略"+商+被除数+% ")#' ,! -*#套$&&%#元$!竖式略"+*+*+%+*+% 三"!)(+$+")'+#)!+&+$)&+&"%"*"#+%)%+'+!+'+!+! 四"!) ! +") ! 五"!)(+!+%+!+!+*"+!&+(+''+#+& ")&&&0+!&&*+$&&' #) &' ,(+*$ ,& *& ,! 没有余数 + !0 ,$+#' ,& &% ,'+'* ,0 余数是 % + %& ,!+&! ,0 '$ ,( 余数是 & 六"!)##$%+#+#% ,& -%#份$&&##个$ #*$&+#+*# ,' -&#颗$&&##颗$ ")*'+!+&+#+个+*'+&+!+#+个 七"!)##$&' ,! -0#条$&&%#人$+可以