内容正文:
22. (1)[示例]标语:维护社会公平,捍卫人间正义;追求
公平正义是你我共同的责任。
形式:讲正义故事、召开弘扬正义的主题班会、举办弘
扬正义的演讲比赛等。
(2)①公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅
能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物
质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,
提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基
础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社
会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长
治久安。 公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多
的社会财富,推动社会持续发展。
(3)①个人守护正义。 守护正义需要勇气和智慧,面
对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战
胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到
见义“智”为。 ②司法维护正义。 司法机关必须坚持
以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平
等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。 为
了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的
司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,
努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平
正义。
期中测试
1. C
2. C
3. D
4. A
5. D
6. C
7. D
8. D
9. A 解析:漫画反映了网络监督对某些国家机关及其工
作人员具有威慑作用,说明网络监督拓宽了公民行使
监督权的渠道,有助于国家机关及其工作人员依法行
使权力,全心全意为人民服务。
10. D 解析:题目中的四个备选项都是对青少年的要求。
11. C 解析:老高讲的应该是,宪法是一切组织和个人的
根本活动准则,公民的人身自由不受侵犯,公民的合
法财产不受侵犯。 ①②④符合题意,③与题干无关,
故选 C。
12. B 解析:网友的善良提醒履行的是道德义务,不是维
护国家安全,②说法错误;侮辱英雄烈士是侵犯英雄
烈士的名誉权的行为,③说法错误。
13. A 解析:实施“两免一补”政策、向家庭经济困难寄宿
生补贴生活费更好地保障了孩子的受教育权。 B、C、D
项说法都是错误的。
14. C 解析:未经本人允许,刊登他人肖像,属于侵犯肖
像权,C 项错误,符合题目要求。
15. D 解析:提起诉讼的机关是人民法院,而不是人民检
察院。
16. A 解析:财产被他人非法占有拒不返还,可请求人民
法院强令不法占有人返还,B 项错误。 财产受到不法
侵害已经毁损或灭失,可请求人民法院强令侵权人赔
偿损失,C 项错误。 财产被国家行政机关查封、扣押、
冻结时,可向人民法院提起诉讼,要求依法撤销裁决,
或予以行政赔偿,D 项错误。
17. D 解析:无论现实世界还是网络空间,作为公民,我
们依法享有权利,也应依法履行义务,坚持权利与义
务的统一。
18. (1)图一说明宪法是公民权利的保障书。 图二说明宪
法具有最高的法律效力。
(2)平等权、政治权利和自由、人身自由权、社会经济
权利、宗教信仰自由、监督权、文化教育权利和自
由等。
(3)宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最
高的法律地位、法律权威和法律效力。 我国宪法明确
规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪
法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据,
其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精
神相违背。 否则,就会因违宪而无效。
(4)①宪法是公民权利的保障书;②我们要认真学习
宪法知识,懂得运用宪法维护自己的合法权益;③要
增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法;④勇于同违宪行
为做斗争。
19. (1)①宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程;
②宪法规定了国家生活中的带有全局性、根本性的问
题;③宪法是一切组织和个人的根本活动准则;④宪
法具有最高的法律效力。
(2)①我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国
家。 ②我国的国家性质明确了人民当家作主的地位,
国家的一切权力属于人民,国家工作人员要全心全意
为人民服务。
(3)①宪法宣誓制度入宪,有利于维护宪法的根本法
的地位,进一步彰显宪法的权威;②有利于促进学习
宪法、认同宪法,自觉践行宪法精神,积极推动宪法的
实施;③有利于强化国家工作人员的宪法意识,热爱
宪法,捍卫宪法,珍惜宪法赋予的权力,自觉规范自己
的行为;④有利于塑造公众的宪法信仰、法治信仰,在
全社会营造尊重宪法、宪法至上的氛围。
20. (1)肖像权。 原因:照相馆未经小刚同意,以营利为目
的使用了小刚的肖像(或未经本人同意,不得以营利
为目的使用公民的肖像)。
(2)①公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥
用权利。 ②个人的自由和权利不能以损害国家的、社