第20课 清朝君主专制的强化-2020-2021学年七年级历史下册同步创新课堂(部编版)

2021-04-21
| 28页
| 529人阅读
| 4人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第20课 清朝君主专制的强化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.53 MB
发布时间 2021-04-21
更新时间 2021-04-21
作者 菲尔普李
品牌系列 -
审核时间 2021-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28066763.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第20课 清朝君主专制的强化 军机处 矛盾加剧 闭关锁国 军机处 文字狱 矛盾加剧 闭关锁国 清朝前期中央机构的演变 清初,________________ 康熙时,__________ 雍正时,__________ 一、军机处的设立 议政王大臣会议 南书房 军机处 议政王大臣会议 清初,沿用明朝的官制,在中央设立内阁和六部,但保留了由满洲贵族组成的议政王大臣会议。一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论,而且一旦做出决定,连皇帝也不能改变。 康熙帝设置南书房,直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章,从而绕开议政王大臣会议。 南书房 雍正年间,朝廷设立军机处,由皇帝选派亲信组成。 军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构,军政大事完全由皇帝裁决,军机大臣照皇帝的旨意 拟写成文,经皇帝审阅同意后传达给中央和地方机构去执行。 军机处 1、军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。” (1)上文是什么意思?军机大臣有实权吗? (2)军机处是谁设立的?有什么意义? 军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去。 军机处的设立使君主专制进一步强化 材料研读 想一想: 例1:朝臣查嗣庭任江西主考,出题“维民所止”,被告发“维止”二字,影射“去雍正二字之首”。雍正大怒,将查嗣庭入狱。结果 是查连惊带吓死于狱中,其尸被戮,查的亲属或处斩或凌迟,或流放。 例2:翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”,乾隆看到后大发雷霆:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”胡中藻遂因一“浊”字被杀,并罪及师友。 什么是文字狱?大兴文字狱有何目的?有什么危害? 二、文字狱与文化专制政策 什么是文字狱? 文字狱的目的? 文字狱的危害? 从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语,加以歪曲 解释,再借题发挥,罗织罪状,制造大批冤案。 典型的皇帝有:康熙、雍正、乾隆三朝 为了加强专制,从思想上严密控制知识分子。 1.造成了社会恐怖,摧残了人才。 2、禁锢了思想,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 株连族人祸及师友 因诗“一把心肠论浊清”被指为侮辱清朝。 胡中藻案 数十人,其子碎尸枭首 反对清朝统治 吕留良案 300多人 同情前明政权,使用南明年号。 戴名世《南山集》案 70--120 有攻击清朝统治者的语句,还使用南明

资源预览图

第20课 清朝君主专制的强化-2020-2021学年七年级历史下册同步创新课堂(部编版)
1
第20课 清朝君主专制的强化-2020-2021学年七年级历史下册同步创新课堂(部编版)
2
第20课 清朝君主专制的强化-2020-2021学年七年级历史下册同步创新课堂(部编版)
3
第20课 清朝君主专制的强化-2020-2021学年七年级历史下册同步创新课堂(部编版)
4
第20课 清朝君主专制的强化-2020-2021学年七年级历史下册同步创新课堂(部编版)
5
第20课 清朝君主专制的强化-2020-2021学年七年级历史下册同步创新课堂(部编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。