第16课 鸦片战争-【新教材备课】中外历史纲要（上）同步备课精品（统编版）

第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课 鸦片战争 虎门销烟 鸦片战争 《海国图志》 课程标准 学科核心素养 1. 认识两次鸦片战争爆发的背景及对中国社会的影响。 2. 认识林则徐、魏源等人为挽救危局向西方学习的努力及其存在的局限性。 （唯物史观与历史解释）理解鸦片战争爆发的历史必然性，培养学生辩证地分析历史事件、历史现象的能力； （时空观念）结合两次鸦片战争形势示意图，了解两次鸦片战争的历史进程； （史料实证与历史解释）结合相关史料，探究鸦片战争爆发原因，能够从不同角度理解鸦片战争的影响； （家国情怀）体会中华民族面对外来侵略英勇不屈的斗争精神，激发学生爱国热情、培养社会责任感。 学习目标 一、历史背景 ： 19世纪中期的世界与中国 1840年前后的中国和世界形势图 两种制度： 资本主义民主政治 / 封建君主专制 两种文明： 工业文明 / 农业文明 两种方式： 资本主义生产方式 / 自给自足的小农经济 两种政策： 重商主义 / 闭关锁国 阅读教材P90-91，归纳概括：中西差异？ 资本主义萌芽 新航路开辟 资本主义萌芽 圈地运动 英国资产阶级革命 海禁 康乾盛世 闭关锁国 第一次工业革命 清军入关 明清：封建社会（夕阳西下） 殖民扩张 工业 文明 农业 文明 西欧：资本主义（朝霞满天） 15C 16C 17C 18C 启蒙运动 PK 19C 宗教改革 文艺复兴 第二次工业革命 【链接】马戛尔尼使团访华 18世纪60年代，英国发生工业革命，广州一口通商不能满足其对华贸易的需要。1792年英国派遣马戛尔尼使团访华，想通过与清王朝最高当局谈判打开中国门户，开拓中国市场。马戛尔尼向清政府提出了允许英商到宁波、舟山和天津贸易等六项要求，遭到清政府一概拒绝，后失败回国。 思考：乾隆皇帝对于马戛尔尼使团的要求做出了什么回应？原因？ 二、史实：两次鸦片战争 （一）第一次鸦片战争：1840.6-1842.8 1. 导火线：鸦片走私与虎门销烟 （1）鸦片走私 （2）禁烟运动与虎门销烟 虎门销烟 苟利国家生死以， 岂因祸祸。福避趋之。 — 林则徐 材料一 （中国禁烟运动） “给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。